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카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :사회복지개론.hwp 문서분량 : 3 page 등록인 : jyj1470 문서뷰어 : 
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[아동복지론][에릭슨과 피아제]Erikson의 사회.정서 발달 8단계와 Piaget의 인지(언...
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- 보고서설명
- ②제2단계 아동기(1-3세): 자율성 대 수치심과 회의
자기의 요구에 따른 자율과 독립의 기초가 마련되면 어린이는 세계에 대해 적극적이고 능동적인 신체 활동과 언어의 사용이 증가된다. 이를 자발성의 요구라고 한다. 그러나 그렇지 못하면 심한 죄책감을 갖게 된다. 질문과 탐색활동이 잦아진다.
- 본문일부/목차
- 에릭슨은 인간의 성장과 발달에 미치는 환경의 영향, 특히 주요한 타인들과의 관계를 중시했고, 단순한 도덕적 추리의 발달을 넘어서 전인적 성장에 관심을 두었다. 에릭슨은 인간이 태어나면서부터 노년기에 이르기까지의 발달과정을 8단계로 나누어, 각 단계마다 성취해야할 발달과업 또는 심리사회적 위기를 제시했다.
- 연관검색어
- 에릭슨의 심리사회적 발달 8단계
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