해피레포트 - 만4,5,6세 우리나라 주제로 한 일일 보육 계획안, 보육 일지 (9월 한달분)

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :우리나라보육일지 해피.hwp 문서분량 : 60 page 등록인 : hhyykk86 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 13.09.12 / 13.09.12 구매평가 : 다운로드수 : 63 판매가격 : 2,000 원

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보고서설명
07:30~9:20 등원 및 자유선택활동°8시20분에 통합 보육실에 있던 유아를 교실로 올 수 있도록 한다. °밝은 미소로 유아를 맞이하고 보호자에게 유아의 상태를 듣는다. °유아들의 옷과 가방정리를 도와준다. °유아가 흥미를 갖는 놀잇감을 가지고 놀이하도록 유도한다.9:20~9:50 청결지도 및 오전 간식° 유아들이 스스로 손을 씻을 수 있도록 한다. ° 포크나 수저를 사용하여 스스로 간식을 먹을 수 있도록 한다. ° 간식을 먹은 후 뒤처리를 유아 스스로 할 수 있도록 격려한다.<오전 간식>새우죽09:50~10:10 대·소집단<사회증진활동> 주말지낸 이야기 -주말동안에 가족과 있었던 일들을 이야기 해 볼 수 있도록 돕는다. <이야기 나누기>우리나라의 상징 *우리나라의 상징을 안다. *우리나라의 상징을 아끼고 사랑하는 마음을 가진다. -유아들이 우리나라의 상징에 대해 이야기를 나누어 볼 수 있도록 돕는다. -우리나라의 이름에 대해 이야기를 나누어 보고, 국기와 국화, 애국가, 한글에 대해 이야기를 나누어 볼 수 있도록 돕는다.10:10 ~11:10 실내 자유선택활동 언어<세계 속의 한국 음식 알아보기> *우리나라 음식에 관심을 가진다. *우리나라 음식 이름을 안다. -유아들이 우리나라 음식 사진을 보면서 이야기를 나누어 볼 수 있도록 돕는다. -우리나라 음식의 이름을 이야기 해보면서 서로 수수께끼 설명을 내고, 듣고 있는 유아가 어떤 음식인지 이야기를 해 볼 수 있도록 돕는다. -정답을 맞추고 나서 음식을 선택해 볼 수 있도록 돕는다. -유아들이 우리나라 음식에 새로운 이름을 붙여서 이름을 만들어 볼 수 있도록 돕는다. 역할<우리나라 음식점 놀이> *우리나라 음식의 종류와 이름에 관심을 가진다. *우리나라 음식점 모습을 역할 놀이를 표현한다. -우리나라 음식을 파는 음식점에 대해 사진을 보면서 이야기를 나누어 볼 수 있도록 돕는다. -음식점 놀이를 하기 위해 준비를 한다 -유아들이 우리나라 음식점 놀이를 해 볼 수 있도록 돕는다.쌓기<우리나라 탑 구성하기> *탑의 구족와 모양에 관심을 가진다. *블록으로 탑을 구성할 수 있다. -유아들이 우리나라의 탑 사진을 보고 이야기를 나누어 볼 수 있도록 돕는다. -유아들이 블록을 이용하여 우리나라 탑을 만들어 볼 수 있도록 돕는다. -서로 만든 탑에 대해 이야기를 해 볼 수 있도록 돕는다.

본문일부/목차
수·과학<난 한국에 홀딱 반했어!> *한글의 탄생배경에 관심을 가진다. *한글의 제작과정에 관심을 가진다. *우리나라 한글에 대해 자부심을 가진다. -유아들과 한글이 왜 만들어졌는지에 대해 이야기를 나누어 볼 수 있도록 돕는다. -한글이 만들어진 과정에 대해 알아본다. -우리나라 한글에 대한 느낌을 이야기 해 볼 수 있도록 돕는다. 만 5세: 자음과 모음을 비교해보고, 예전 한글과 지금의 한글이 변화된 모습도 알아본다.유아들이 한글을 만든 사람을 이야기 해게 하자, 대부분 유아들이 세종대왕이라고 이야기를 하였다. 한글을 보면서 “난 한글 모르는데”라고 하면서 유아중 이야기를 하였다. 한글을 보면서 자음과 모음을 비교해보면서 글자를 만들어 보았다. 미술<우리나라의 꽃 무궁화 감상하기> *우리나라 꽃에 관심을 갖고 감상한다. *꽃의 변화과정을 탐구한다. -유아들이 무궁화 꽃 사진을 보며 이야기를 나누어 볼 수 있도록 돕는다. -꽃의 변화를 보면서 이야기를 나누어 보고 무궁화 ‘꽃 사진을 관찰하면서 무궁화 꽃을 자유롭게 만들어 볼 수 있도록 돕는다.다양한 무궁화사진, 무궁화 활동지, 다양한 재료 유아들이 무궁화의 사진을 보면서, 무궁화의 생김새를 이야기해보았다. 우리동네에도 무궁화 나무가 있다고 혁빈이가 이야기를 하였다. 활동지에 유아들이 다양한 방법으로 활동지에 무궁화를 표현해 볼 수 있도록 하였다. 한지로 무궁하 꽃잎을 붙이기도 하고 도장찍기를 하여서 무궁화의 꽃을 표현하였다.음률<애국가 감상> *우리나라의 국가에 관심을 가진다. *우리나라의 국가를 즐겨 듣는다. -유아들이 우리나라 국가에 대해 이야기를 나누어 볼 수 있도록 돕는다. -유아들이 오케스트라로 연주한 애국가를 듣고 이야기를 나누어 볼 수 있도록 돕는다.오케스트라로 연주한 애국가유아들이 애국가의 노래를 불러 보았다. 애국가를 들어본 경험을 이야기 해보았다. 오케스트라로 연주한 애국가를 들어보면서 유아들도 악기를 연주해 보았다.°유아들이 놀이 했던 교구들을 스스로 정리 할 수 있도록 한다. °화장실을 자율 적으로 다녀오고 손을 깨끗하게 씻을 수 있도록 한다.비누,수건유아들이 교구를 바르게 정리를 하고, 손을 씻었다.<무궁화 꽃이 피었습니다.> *유아들과 협동하여 놀이를 할 수있다. -유아들과 무궁화 꽃이 피었습니다. 규칙을 이야기 해보고 게임을 할 수 있도록 돕는다. 유아들과 무궁화 꽃이 피었습니다 게임을 하였다. 유아들이 규칙을 잘 알고 있었다화장실을 자율 적으로 다녀오고 손을 깨끗하게 씻을 수 있도록 한다.비누,수건유아들이 손에 흙이 묻어 있나 확인하고 손을 비누로 깨끗이 씻었다.°점심을 나누어 준 후 점심 메뉴를 소개해주고 자리에 앉아 점심식사 기도 후 맛있게 먹는다 °유아가 포크나 수저를 사용하여 스스로 먹을 수 있도록 한다. °점심을 다 먹은 유아는 스스로 양치를 깨끗하게 할 수 있도록 격려한다. °낮잠을 자기 전 화장실을 다녀오도록 한다. 식판, 수저,포크, 젓가락, 행주 칫솔, 치약, 양치컵도우미 유아들이 식판을 친구들에게 나누어 주었다. 식판의 음식을 깨끗이 먹고 정리해 볼 수 있도록 하였다.<점심식사>잡곡밥,두부된장국,너비아니,김구이,김치°자장가나 조용한 음악을 들으며 잠을 자거나 휴식을 취하도록 한다. °낮잠에서 깨어나면 잠자리를 정리하고 화장실에 다녀오도록 한다. °낮잠을 자지 않는 유아는 휴식을 갖거나 조용한 놀이를 할 수 있게 돕는다. 이불, 베개, 카세트유아들이 우리나라의 가곡을 들으면서 잠을 잘 수 있도록 하였다°화장실을 다녀오고 싶은 유아는 화장실을 다녀 올 수 있도록 돕는다 °유아들이 스스로 손을 씻을 수 있도록 돕는다.수건,비누 유아들이 일어나서 이불을 바르게 정리를 하고, 머리를 단정하게 하였다.<오후간식> 포도,우유식기 식판,포크, 수저,행주,걸레,수건 비누유아들이 간식을 먹고 나서, 그릇을 정리하고 세수를 할 수 있도록 하였다.°손을 씻은 후 자리에 앉아서 기다려 보도록 한다. °포크나 수저를 사용하여 스스로 먹을 수 있도록 한다. °간식을 먹은 후 스스로 정리 정돈을 할 수 있도록 격려한다.

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