해피레포트 - [역할놀이] 역할놀이의 효과와 학습모델

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :[역할놀이] 역할놀이의 효과와 학습모.hwp 문서분량 : 12 page 등록인 : report777 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 13.07.15 / 13.07.15 구매평가 : 다운로드수 : 1 판매가격 : 1,800 원

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보고서설명
1. 역할놀이란? 가작화놀이, 극화놀이, 가상놀이, 상징놀이 등 많은 용어가 함께 사용되고 있는 역할놀이는 유아로 하여금 상대방의 입장에서 그 사람의 역할이나 행동을 예측하여 직접 활동 해 보게 하는 투사적인 방법이다 (Walsh,1980). Shaftel & Shaftel(1982)은 역할놀이란 사회적 문제 해결과정의 하나로 유아들에게 가상의 문제 상황을 제시하고, 주어진 상황 속 인물의 역할을 해 보도록 한 후 활동을 평가함으로써 문제해결책에 대해 스스로 도달할 수 있도록 하는 것이라고 하였다. 그는 역할놀이의 기능에 대해 다음과 같이 설명하였다. 첫째, 역할놀이를 통해 유아들은 타인의 입장에서 그들을 생각하고 이해하게 되면서 자기중심적인 사고에서 탈피할 수 있게 된다. 둘째, 역할놀이를 통해 유아들은 생활 주변에서 발생될 수 있는 다양한 갈등 상황에 대해 스스로 해결방안을 모색함으로써 현실에서 문제 상황에 직면했을 때 자발적으로 문제를 해결할 수 있는 능력을 증진시킨다. 셋째, 역할놀이는 개인이 해결할 수 없는 어려운 문제를 서로 상호 협동 하는 가운데 해결될 수 있다는 것을 알게 한다. 넷째, 역할놀이는 유아가 주어진 역할에 적합한 언어를 구사하기 위해 노력하게 하고 토의하는 과정에서 자신의 의견을 제시하고 다양한 상황에 필요한 역할 행동이 무엇인지 서로 상의하고 타협하는 과정을 통해 언어 능력과 함께 올바른 도덕적 관념이 발달될 수 있는 기초를 마련한다. 즉 역할놀이란 가상의 상황에서 역할행동을 해 보면서, 현실 상황에서의 적절한 역할 행동에 대한 이해를 확립하는 것을 의미한다.

본문일부/목차
1. 역할놀이란? 2. 역할놀이의 성격 3. 역할 놀이의 교육적 효과 1) 의사소통능력의 신장 2) 언어학습을 위한 정서 제공 4. 역할놀이가 아동의 심리적 행동에 미치는 영향 1) 우울과 역할놀이 2) 공격성과 역할놀이 3) 주의산만행동과 역할놀이 5. 역할 놀이의 기본 구성 요소 1) 상황(situation) 2) 역할(roles) 3) 유용한 표현(useful expressions) 6. 역할놀이 학습모델 1) 역할놀이 교수-학습모델의 개요 2) 역할놀이 교수․학습 단계 3) 역할놀이 집단조직 7. 역할놀이 지도 시의 유의 사항 참고자료

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