해피레포트 - 피아제의 질량보존 실험에 대한 보고서0k

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :피아제의 질량보존 실험에대한 보고서0.hwp 문서분량 : 4 page 등록인 : konggong12s 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 12.02.17 / 12.02.21 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 3,000 원

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보고서설명
피아제의 질량보존 실험에 대한 보고서0k 과제물 꼼꼼하게 정성을 들어 작성했습니다. 제 자료가 구입자분에게 꼭 필요한 내용이 되었으면 좋겠어요. 위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^ 구입자 분의 앞날에 항상 무궁한 발전과 행복과 행운이 깃들기를 홧팅^^

본문일부/목차
I. 서 론 인간의 지적발달에 관한 이론 중 질적 접근을 통하여 종합적으로 설명하고 있는 이론은 피아제의 인지발달이론이다. 처음에 단순한 심리학자로 알고 있었지만 피아제는 인지발달이론을 통해 아동교육에 큰 이바지를 한 인물이란 것을 알게 되었다. 피아제는 아이들의 입장에 서서 교육을 실행했다. 그래서 아이가 커가면서 어떠한 반응을 보이는지 연구하면서 아동교육에 큰 공헌을 한 인물이다. 피아제의 이론은 과제 변수와 절차 변수의 조직 방법을 고려하지 않은 이론이다. 피아제는 자신의 이론이 자연적이고 자발적이라고 하면서 아동은 성인에게 직접 교육받지 않아도 자연히 자신의 인지구조를 발달시켜 간다고 말한다. 그러나 훈련이나 연습도 발달에 효과가 있다는 것이 입증되었다. 예컨대 문제를 잘 풀지 못하는 아동에게 난이도를 낮추어 출제하거나, 아동의 이해수준에 맞는 언어적 지시로서 쉽게 해결하도록 도와주면 인지구조가 발달되어 간다. 이번 리포트에서는 전조작기 이론을 바탕으로 질량보존개념 실험을 통해 전조작기에 있는 유아를 통해 관찰해 보고자 한다. I. 서 론 II. 본 론 1. 피아제 이론적 배경 1) 감각운동 지능기2) 전조작적 사고기3) 구체적 조작기 4) 형식적 조작기(11-15 세) 2. 실 험 3. 결과해석 III. 결 론 ♥ 참고문헌 피아제와 교육 / 교육과학사 / 정희영 / 2008 아동발달의 이해 / 학지사 / 정옥분 / 2007 인간교육이론 / 책사랑 / 김수동 / 2000 발달심리학 / 학지사 / 송명자 / 2002

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