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프로이드Freud의 정신분석적 성격이론0k


카테고리 : 레포트 > 교육계열
파일이름 :프로이드Freud의 정신분석적 성격이.hwp
문서분량 : 6 page 등록인 : konggong12s
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 12.01.19 / 12.01.22
구매평가 : 다운로드수 : 2
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보고서설명
프로이드Freud의 정신분석적 성격이론0k
과제물 꼼꼼하게 정성을 들어 작성했습니다.
제 자료가 구입자분에게 꼭 필요한 내용이 되었으면 좋겠어요.

위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어
학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^
구입자 분의 앞날에 항상 무궁한 발전과 행복과 행운이 깃들기를 홧팅^^
본문일부/목차
현대 유아교육에 있어 프로이드의 정신분석적 성격이론은 광범위하게 활용되고 있다. 따라서 유아교육에 있어 프로이드를 논하지 않으면 제대로 교육적 가치를 논할 수 없을 만큼 중요한 영향을 미친다고 볼 수 있다. 아동은 국가의 동량지계로 건강하고 튼튼하게 자라야 할 의무와 책임이 있다. 따라서 건강한 신체적 정신적 발달은 아동의 장래에 좋은 영향을 미친다고 볼 수 있다. 그러므로, 아동의 발달은 계속 지속되어야 한다. 발달단계란 발달상에서 어떤 과제의 성취와 특정한 측면의 발달이 강조되는 삶의 기간을 말한다. 각 발달단계는 고유한 특징이 있어서 그 이전 단계나 이후 단계로부터 구분되며, 그러면서도 발달을 위한 방향이 있고 새로운 단계는 그 이전의 단계까지 이루어진 발달을 통합한다.


(1) 중심개념
가) 정신적 에너지
나) 리비도
(2) 성격의 구성
가) 의식 (consciousness)
나) 전의식 (preconsciousness)
다) 무의식 (unconsciousness)
(3) 성격의 구조
가) 원초아 (Id)
나) 자아 (Ego)
다) 초자아 (Superego)
(4) 심리성적 발달단계
가) 구강기
나) 항문기
다) 남근기
라) 잠복기
마) 생식기

참고자료
1. 김영모, 홍금자, 김진이 저. 《인간행동과 사회환경》 (서울 : 고헌출판부, 2000).
2. 이명재, 권육상 공저.《인간행동과 사회환경》 (서울 : 대영문화사, 2002).
3. 전국보육교사교육원대학협의회. 《영유아기 발달》 (서울 : 양서원, 2004).
4. 전국보육교사교육원대학협의회. 《아동기 발달》 (서울 : 양서원, 2004).
5. 이인정, 최해경 공저. 《인간행동과 사회환경》 (서울 : 나남출판, 2005).
연관검색어
프로이드정신분석

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