-
-
카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :dudwprydbr.hwp 문서분량 : 14 page 등록인 : ddangkug 문서뷰어 : 
한글뷰어프로그램등록/수정일 : 11.12.18 / 15.08.12 구매평가 : 
다운로드수 : 1 판매가격 : 2,000 원
미리보기
- 같은분야 연관자료
-
청소년인성교육3 매순간 선택기로에 서는 우리의 삶에서 합리적의사결정능력은 매우 중요하다 이번학기 청소년인성교육통해 배운...
7 pages 7000 원 특수교육학개론(특수아동의 이해) 기말시험 요점정리...31 pages 4100 원 교육1교육의이해) 인간이 교육적 존재인 이유 교육의 3요소에 관하여 설명하세요0k 6 pages 6000 원 영화 증인의 등장인물 지우의 아스퍼거 증후군에 대한 사례보고서 (수업 A+ 맞음)...10 pages 5000 원 [루브릭] 루브릭 평가의 특징과 방법...12 pages 1800 원
- 보고서설명
- 영재교육의 이해
1. 영재의 정의
2. 영재교육의 필요성
3. 영재교육의 추진 경과
4. 영재교육의 목표
5. 외국의 영재교육 실태
6. 우리나라 영재교육기관의 종류
7. 영재교육대상자 선발 절차
8. 우리 교육청의 영재교육 추진 현황
9. 영재교육 추진상의 문제점
10. 영재교육의 개선 방향
참고문헌 14p.
- 본문일부/목차
- 1. 영재의 정의
영재란 무엇인가? ‘천재’와 ‘신동’은 영재와 같은 것인가 아니면 다른 것인가? 또한 ‘수재’, ‘특수재능아’ 는 영재와 어떻게 다른 것인가?
아직 영재교육이 정착이 안 된 우리나라에서는 영재와 관련된 용어들이 매우 혼용되고 있다.
이 중 ‘천재’나 ‘신동’은 과거에 많이 쓰였는데 선천적으로 타고난 능력이 대단히 뛰어난 아동을 말하고, ‘수재’는 ‘열심히 갈고 닦아 이룬 성취’의 뜻을 나타낸다. 이에 비하여 ‘영재’ 또는 ‘특수재능아’는 1970년대 후반부터 많이 사용하기 시작하였다. ‘영재’를 국어사전에서 찾아보면 ‘탁월한 재주, 또는 그러한 재주를 가진 사람을 뜻하는 ’英材‘와 ’특히 뛰어난 재주, 또는 그러한 재주를 지닌 사람‘을 뜻하는 ’穎才‘가 있는데, 우리가 말하는 영재는 전자를 일칻는다
- 연관검색어
- 영재교육의 이해
구매평가
| 구매평가 기록이 없습니다 |
- 보상규정 및 환불정책
-
· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등) 1주일이내 환불요청 시
환불(재충전) 해드립니다. (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.)
· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.
· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은 회원님에게 있습니다.
저작권안내
보고서 내용중의 의견 및 입장은 당사와 무관하며, 그 내용의 진위여부도 당사는 보증하지 않습니다.
보고서의 저작권 및 모든 법적 책임은 등록인에게 있으며, 무단전재 및 재배포를 금합니다.
저작권 문제 발생시 원저작권자의 입장에서 해결해드리고 있습니다. 저작권침해신고 바로가기
보고서의 저작권 및 모든 법적 책임은 등록인에게 있으며, 무단전재 및 재배포를 금합니다.
저작권 문제 발생시 원저작권자의 입장에서 해결해드리고 있습니다. 저작권침해신고 바로가기
