해피레포트 - 잠재적 교육과정에 대해 설명하시오.

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :잠재적 교육과정에 대해 설명하시오.hwp 문서분량 : 3 page 등록인 : syg1234 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 11.11.24 / 11.11.24 구매평가 : 다운로드수 : 2 판매가격 : 1,000 원

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보고서설명
잠재적 교육과정에 대해 요약, 정리하였습니다. 구체적으로 잠재적 교육과정의 개념, 잠재적 교육과정의 대두배경, 잠재적 교육의 장: 잠재적 교육과정이 나타나는 원천, 잠재적 교육과정에 대한 관점: 기능이론과 갈등이론의 해석, 잠재적 교육과정의 특징, 잠재적 교육과정의 의의 등을 서술하였습니다. P.s 참고문헌을 수록하였습니다.

본문일부/목차
잠재적 교육과정 1. 잠재적 교육과정의 개념 2. 잠재적 교육과정의 대두배경 3. 잠재적 교육의 장: 잠재적 교육과정이 나타나는 원천 4. 잠재적 교육과정에 대한 관점: 기능이론과 갈등이론의 해석 5. 잠재적 교육과정의 특징 6. 잠재적 교육과정의 의의 5. 잠재적 교육과정의 특징 ① 학교교육의 전 상황과 관련되며 교사가 가장 중요한 역할을 한다. ② 태도, 가치관의 형성 등과 같은 정의적 영역과 관련된다. 교사의 인격적 감화, 품위, 교사와 학생의 인간관계와 학생의 모형, 모델링의 대상으로 교사의 역할을 중시한다. ③ 학생들의 태도 · 가치관 · 신념 등 인간성 형성과 관련된 교육과정을 중시한다. 즉, 사회적 · 정의적 발달을 중시하는데 Kohlberg의 가치교육 · 도덕교육과 관련된다. ④ 표면적 교육과정과 잠재적 교육과정이 서로 조화되고 상보적인 관계에 있을 때 학생행동에 강력한 영향을 미칠 수 있다. ⑤ 잠재적 교육과정을 찾아내어 이를 계획한다 하여도 표면적 교육과정과 잠재적 교육과정의 구조는 변화지는 않는다. ⑥ 표면적 교육과정 자체에 잠재적 기능이 있다.

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