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카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :평생학습사회의 공부론.hwp 문서분량 : 4 page 등록인 : choisdevil 문서뷰어 : 
한글뷰어프로그램등록/수정일 : 11.06.06 / 11.06.06 구매평가 : 
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- 보고서설명
- 2011-1학기 평생교육방법론 기말고사 레포트
주제 : 평생학습사회의 공부론에 대해 자신의 생각을 서술하시오
참고 : 희망의 인문학, 평생학습방법론, 수업내용
참고저서 : 평생교육방법론(김종두 저), 평생교육방법론(기영화 저)
- 본문일부/목차
- 평생학습사회의 공부론
1. 서론
과거의 교육은 학교에서 배우는 일방적인 교육에만 국한되어 왔다. 그러나 평생학습이라는 개념이 나온 뒤 교육의 패러다임에도 변화가 일어나기 시작하였다. 교육의 장이 공간적으로 학교를 벗어나기 시작하였고, 시간적으로 학교에서의 한계를 벗어나기 시작한 것이다. 이것은 곧 ‘평생학습사회’라는 교육의 새로운 시공간을 만들었으며, 지금은 요람에서 무덤까지 누구나 학습을 원한다면 언제 어디서나 학습할 수 있는 사회로 나아가고 있다.
그렇다면 평생학습사회에서의 공부, 즉 ‘학습’의 의미는 무엇인가, 또한 우리는 어떻게 학습해야 하는가에 대해 질문할 필요가 있다. 막무가내로 아무것이나 공부한다고 진정한 학습이 이루어지는 것은 아닐 것이다. 평생학습사회가 추구하는 궁극적인 목적을 달성하였을 때 진정한 학습이 이루어졌다고 말할 수 있기 때문이다.
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