해피레포트 - [보육]문제행동과 수정(행동치료)

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :05.문제행동과_수정.hwp 문서분량 : 4 page 등록인 : ddangkug 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 11.02.06 / 11.05.11 구매평가 : 다운로드수 : 3 판매가격 : 1,000 원

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본문일부/목차
Ⅰ. 행동수정 방법 1. 새로운 행동을 가르칠 때 사용하는 방법 1) 행동형성 (shaping) 새로운 행동을 처음 가르칠 때 사용하는 방법인데, 목표행동을 한번에 달성하기 어려울 때 처음으로 보상받는 기준을 낮게 잡아서 보상을 주고, 점진적으로 보상기준을 높이면서 보상을 주는 방법이다. 예를 들면, 엄마 발성을 가르칠 때, 처음에는 어와 비슷한 발성만 해도 보상을 주고, 그 다음에는 어 - ㅁ 정도 발성해야 보상을 주고... 마지막에는 엄마의 발성을 정확히 해야 보상을 받게 하는 방법이다. 이는 아동의 수행 수준에 맞추어 그때마다 보상을 주는 제도이기 때문에 특정 자극에 민감하거나 거부 반응을 보이는 자폐아동에게도 큰 무리 없이 사용할 수 있다. 2) 과제분석 (task analysis) 과제분석이란 과제를 쉽게 만들기 위해 여러 단계로 나누는 과정을 말한다. 과제분석의 단계 수는 아동의 능력 수준에 따라 상대적으로 달라진다. 양말 벗기를 과제 분석할 경우 ① 손을 양말에 대기 ② 양말 끝을 손으로 잡기 ③ 발목까지 내리기 ④ 뒤꿈치까지 빼기 ⑤ 발가락 끝까지 빼기의 5단계로 나눌 수 있다. 이것은 단계별로 학습시키기보다는 아동의 수행수준에 맞추거나 학습동기를 향상시키는 방향으로 분위기를 유도하는 작전이 필요하다.

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