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[교육평가] 객관도와 실용도에 대해서


카테고리 : 레포트 > 교육계열
파일이름 :[교육평가] 객관도와 실용도에 대해서.hwp
문서분량 : 1 page 등록인 : ddangkug
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 11.01.31 / 11.05.11
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본문일부/목차
본문내용
1. 객관도
① 객관도의 개념 : 채점자의 채점이 어느 정도 신뢰할 만하고 일관성이 있느냐의 정도로서, 신뢰도가 평가 도구의 변덕에 의해 결정되는 것이라면 객관도는 채점자의 변덕에 의해 결정되는 신뢰도이다.
② 객관도의 불안정 원인
㉠ 객관도는 신뢰도의 일종이며 검사자의 신뢰도라 할 수 있다.
㉡ 같은 시험 답안을 가지고도 A교사는 95점을 주고 B교사는 80점 혹은 C교사는 50점을 줄 가능성은 얼마든지 있는 것이다. 이것은 채점자의 편견, 의견, 감정 때문에 일어나는 것이며, 이러한 채점의 주관성을 되도록 줄이는 것이 객관성을 유지하는 길이다.
㉢ 객관도가 불안정한 이유는 대첼 두 가지가 있는데, 하나는 평가도구 자체의 불안정성 때문이고 또 하나는 평가자 자신의 소양 부족 때문이라고 할 수 있다.
③ 평가자 내 객관도 - 한 평가자가 시간적 간격이나 상황의 차이에 따라 같은 대상에 대해 다른 평가 결가를 나타내는 것이다.
④ 평가자 간 객관도 - 한 가지 반응 결과에 대해 여러 사람의 채점 및 평가가 일치하는 정도이다.


목차
[교육평가] 객관도와 실용도에 대해서


1. 객관도
2. 실용도


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