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카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :[교육사회학] 갈등 이론에 대해서.hwp 문서분량 : 1 page 등록인 : ddangkug 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 11.01.31 / 11.05.11 구매평가 : 다운로드수 : 2 판매가격 : 600 원

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본문일부/목차
본문내용 1. 갈등 이론의 개요 ① 갈등 이론의 관점 ㉠ 갈등 이론은 사회를 개인간 및 집단간의 끊임없는 경쟁과 갈등의 연속으로 본다. ㉡ 세력 다툼, 이해의 상충, 지배자의 압제와 피지배자의 저항, 그리고 사회의 끊임없는 불안정과 변동이 갈등 이론이 보는 사회적 속성이다. ② 갈등 이론의 전제 : 인간이 소유하고자 하는 대상물은 제한되어 있고, 인간의 소유욕은 무한한데 이 모순을 해결할 길이 없으니, 인간 간의 경쟁과 갈등이 불가피한 것이라고 전제했다. 2. 마르크스 갈등 이론 ① 사적 유물론 ㉠ 어느 사회가 존립하기 위한 필수 조건은 물리적 생활 수단을 생산하기 위한 관계를 형성하여야 한다는 것이다. 이 생산 관계는 생산 수단의 소유와 관련이 있으며, 또 생산물의 분배 방식과 관련되어 있어서, 이것들은 총체적으로 사회의 경제 구조를 결정짓는다. ㉡ 시대에 따라 생산 수단이 다르지만, 생산 수단의 소유 관계에 의하여 계급 관계가 형성된다. ㉢ 사회의 경제적 구조에 상응하는 사회 제도와 이데올로기가 만들어진다. ㉣ 한 사회는 생산 및 생산 관계로 이루어지는 ‘하부 구조’와 제도와 관념으로 이루어지는 ‘상부 구조’ 간의 상호의존의 법칙에 따라 움직인다. ㉤ 인간은 물질적 생활 수단을 생산하는 생산 양식에 의하여 생활 양식이 규정디고, 인간 존재의 성격 자체가 물질적 조건에 의하여 결정된다. 목차 [교육사회학] 갈등 이론에 대해서 1. 갈등 이론의 개요 ① 갈등 이론의 관점 ② 갈등 이론의 전제 2. 마르크스 갈등 이론 ① 사적 유물론 ② 마르크스주의 비판점 3. 갈등 이론의 전개 ① 1950년대 ② 1960년대 ③ 대표 학자

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