해피레포트 - [교육] 교육과정 이론의 확립

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :교육과정 이론의 확립.hwp 문서분량 : 4 page 등록인 : maxmin777 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 10.10.02 / 13.06.02 구매평가 : 다운로드수 : 1 판매가격 : 2,000 원

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보고서설명
교육과정 이론의 확립에 대해 정리했습니다. [참고자료] 교육과정과 교육평가(김경배, 김재건, 이홍숙) [자료범위] 교육 [이용대상] 교육 [참고자료] 교육과정과 교육평가(김경배, 김재건, 이홍숙) [자료범위] 교육 [이용대상] 교육 [참고자료] 교육과정과 교육평가(김경배, 김재건, 이홍숙) [자료범위] 교육 [이용대상] 교육

본문일부/목차
제 2장. 교육과정 이론의 확립 제 1절. 교육과정의 탄생 1. 스펜서의 교육과정적 물음 2. 초기의 다양한 교육과정 관점 3. 듀이의 교육철학과 진보주의 4. 8년 연구 제 2절. 타일러 교육과정 모형 1. 교육목표의 설정 2. 학습경험의 선정 3. 학습경험의 조직 4. 평가 2. 초기의 다양한 교육과정 관점 ▶ 클리바드(H. Kliebard) : 이 시기의 교육과정 결정에 영향을 미친 관점들을 네 가지로 구분 ①인문주의 ②아동 중심주의 ③효율성을 추구하는 사람 ④사회개조주의 1) 인문주의적 관점 ▷ 신중심의 문화를 배제하고 인간중심 문화 중요성 주장 ▷ 15인 위원회 : 초등학교 교육과정 개발을 목적으로 활동 정신도야가 목적(문법, 문학, 산수, 지리, 역사 제안) ▷ 10인 위원회 : 중등학교 교육과정 개발을 목적으로 활동 예체능 과목과 실과 과목은 제외 - 도야의 가치가 없기 때문 ▷ 대학입학요강 위원회 : 중등학교 교육과정을 대학준비에 초점을 맞춰서 구성할 것을 제안 ※ 현재의 교육과정을 살펴보면 여전히 인문교과들이 많은 부분 차지하고 있음 2) 아동 중심주의적 관점 ▷ 지식 중심이 아닌 학습자 중심의 교육과정 ▷ 홀(Stanly Hall) : 아동의 자연스러운 발달 순서에 따라 교육과정을 결정할 것을 주장 ▷ 아동의 흥미와 요구에만 기초하여 교육과정을 구성 → 중요한 것을 빠트릴 위험 3) 사회적 효율성을 추구하는 관점 ▷ 교육과정의 과학적 운동 - 학교가 가르칠 것을 실제로 조사한다는 의미에서 생김 ▷ 테일러(Taylor) : 교육목표 설정의 자원을 조사하기위한 방법으로서 실제로 조사 ▷ 보비트 : 기술공학적인(행동주의적인) 접근방법으로 교육과정 연구를 시도 교육과정 내용을 결정하는 활동분석 중심의 교육과정을 제안 4) 사회 개조주의적 관점 ▷ 사회가 좀 더 발전할 수 있도록 교육이 관심을 가져야 한다고 주장 ▷ 러그 : 사회 개조적 관점에서 사회과 교육과정에 관심을 갖게 됨 교육과정을 사회의 실제적 문제를 중심으로 조직하여 사회정의 실현에 기여하고자 함 ▷ 카운츠 : 경제체제의 근본적인 개혁을 주장 교육과정이 사회적, 경제적 병폐를 치유하는 방향으로 개정되어야 한다고 주장

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