해피레포트 - 장애아동 조기교육의 개념과 역사적 배경

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :장애아동 조기교육의 개념과 역사적 배.hwp 문서분량 : 3 page 등록인 : koko22 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 23.01.10 / 23.01.10 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 1,500 원

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보고서설명
자료명 : 장애아동 조기교육의 개념과 역사적 배경 장애아동 조기교육의 개념과 역사적 배경에 대한 레포트 참고자료입니다. 장애아동 조기교육의 개념과 역사적 배경의 작성에 도움이 되시기 바랍니다.

본문일부/목차
과제명 :장애아동 조기교육의 개념과 역사적 배경 레포트 참고자료. 장애아동 조기교육의 개념과 역사적 배경 요약 및 정리한 과제물 참고용입니다. 목차 및 본문의 일부 장애아동 조기교육의 개념과 역사적 배경 장애아동의 교육과 관련하여 조기 개입, 유아특수교육, 특수아조기교육 등의 다양한 용어가 사용되고 있다. 이소현(2003)의 구분을 참고로 하여 볼 때 용어별 대상 연령과 내용은 다음과 같다. 조기 개입(early intervention)은 0~2세의 장애 신생아 및 영아들과 그 가족들을 위해서 제공되는 협력적이고 종합적인 특수교육 서비스이다. 유아특수교육(early childhood special education)은 3~5세 취학 전 장애유아들의 독특한 욕구를 충족시키기 위해 제공되는 특수교육서비스이다. 한편 특수아조기교육(early interventioearly childhood special education)은 조기 개입과 유아특수교육을 모두 포함하는 용어로 조기특수교육으로도 사용되고 있으며, 출생 후부터 취학 전까지의 장애영유아를 지칭하는 용어로서 이 장에서 사용되는 조기교육 용어 역시 이 개념에 따르도록 한다. 즉, 장애아동의 조기교육이란 출생 후부터 만 5세까지의 특별한 도움을 필요로 하는 영유아와 그들의 가족을 위한 다양한 서비스를 의미하는 것이다. 또한 조기특수교육은 가족들이 자신들의 목표를 성취하도록 돕고, 아동의 주요 영역의 발달과 기술의 일반화된 사용을 촉진하며, 사회적 능력을 형성시키고 지원하는 것을 목표로 한다. 특별한 도움을 필요로 하는 아동들에게 최초로 실시된 공교육은 1965년에 실시된 미국의 헤드 스타트 프로그램(Head Start Program)이다. 헤드 스타트 프로그램은 3-4세 저소득층 아동을 대상으로 아동의 건강과 사회 ․ 정서적 발달을 향상시키고, 인지기술과 자신감을 증진시키며, 책임감을 고무시키는 것이었다. 그 후 1975년 "공법" 94-142인 "전장애인교육법" 이 제정되면서 학령기 아동의 교육에 결정적인 영향을 미치게 되었고, 1986년에는 조기교육의 중요성을 인식하기 시작하여 유치원 교육에 대해 무상 공립교육의 의무화를 실시하게 되었다. 1990년에는 "전장애인교육법"을 "장애인교육법(The Individuals with Disabilities Education Act)"으로 명칭을 변경하여 입학 거부 불가, 비편견적 평가, 개별화교육, 최소제한환경, 정당한 절차, 부모와 아동의 공동 참여와 같은 여섯 가지원칙을 마련하였다. 이후 1997년에는 "장애인교육법" 이 개정되면서 개별화교육 프로그램의 수정, 부모 참여 확대, 기능적 평가 강조 등이 강화되었다. 우리나라의 경우 장애아동의 교육 지원은 1977년에 제정된 "특수교육진흥법"이 1979년에 시행되면서부터 인데, 1994년 "특수교육진흥법"에 따라 무상교육이 실시되었고, 그 후 2008년 "장애인 등에 관한 특 ... (이하의 내용 생략) ... ... 자세한 내용은 과제물 다운로드 후 본문을 참고하시기 바랍니다 ...

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