해피레포트 - 발견학습 이론에 따른 수학교육의 특성을 서술하고, 탐구중심의 활동이 수학적 성향과 문제해결능력에 어떠한 영향을 미치게 될 것인지에 대한 의견을 서술하시오

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :발견학습 이론에 따른 수학교육의 특성.hwp 문서분량 : 6 page 등록인 : geumhee5k 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 22.07.17 / 22.07.17 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 2,000 원

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보고서설명
발견학습 이론에 따른 수학교육의 특성을 서술하고, 탐구중심의 활동이 수학적 성향과 문제해결능력에 어떠한 영향을 미치게 될 것인지에 대한 의견을 서술하시오

본문일부/목차
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. Bruner의 발견 학습 2. 발견학습 이론에 따른 수학교육의 특성 1) 발견의 경험 2) 능동적, 활동적 참여 3) 발견학습 4) 추리 3. 탐구중심의 활동이 수학적 성향과 문제해결능력에 어떠한 영향을 미치게 될 것인지 1) 수학적 성향 2) 문제해결능력 4. 나의 의견 Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅰ. 서론 Bruner는 구조를 ‘학문의 기저를 이루고 있는 일반적 원리’, ‘일반적 아이디어’, ‘기본 개념’ 등 여러 가지 말로 대용하며, 기본 구조와 관련을 맺지 않은 특수한 사실이나 기술을 가르치는 것은 아동들이 이미 학습한 내용을 앞으로 당면할 사태에 적용하기 어렵기 때문에 구조의 중요성을 주장했다. 또한 교수방법으로 발견학습을 적용하면 아동들이 스스로 지식을 만들어내고 그 지식을 다시원래의 지식에 비추어 점검하는 과정에서 새로운 지식을 더 얻을 수 있어 수학 교과에 흥미를 가질 수 있다고 보았다. 따라서 본론에서는 발견학습 이론에 따른 수학교육의 특성을 서술하고, 탐구중심의 활동이 수학적 성향과 문제해결능력에 어떠한 영향을 미치게 될 것인지에 대한 의견을 서술해 보겠다.

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