Ⅰ. 서론
그림책은 영유아의 발달 특성상 글을 이해하는데 글자로만 어렵기 때문에 그림으로 이야기를 시각화한 것이다. 이런 그림책은 영유아들에게 있어서 세상을 보는 창문이고 자신을 들여다보는 거울이다. 영유아들은 그림책을 통해 자연과 사회의 지식을 습득하고 문화와 역사를 이해하며 자신과 타인을 알게 된다. 따라서 그림책은 글과 그림이 모두 각각의 중요성을 가지고 있다. 이런 그림책은 그림 자체가 이야기의 주제, 줄거리, 작중 인물, 장면 등의 문학적 요소를 포함하고 있으므로 시각적인 영상을 통해 그림이 담고 있는 의미나 감정, 그림의 내용이 전개되는 상황을 알게 해 준다. 이에 영유아교육기관에서는 영유아의 사회, 언어, 인지, 정서 등의 발달과
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