해피레포트 - [방송통신대학교 2020학년도 2학기 중간과제물] 열린사회와21세기(공통)(열린 사회와 닫힌 사회)

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사회과학계열 [방송통신대학교 2020학년도 2학기 중간과제물] 열린사회와21세기(공통)(열린 사회와 닫힌 사회) [방송통신대학교 2020학년도 2학기.hwp 등록인 ssonda11 등록/수정일 22.01.13 / 22.01.13 문서분량 4 페이지 다운로드 0 구매평가 판매가격 3,000원

보고서설명
2020학년도 2학기 과제물(온라인 제출용) 열린사회와21세기(공통) 교재 1장의 내용을 보고 열린 사회와 닫힌 사회의 개념을 정리한 후 우리 사회가 얼마나 열려 있고 얼마나 닫혀 있는 사회인지 근거를 들어 분석해 보시오.

본문일부/목차
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 닫힌사회의 개념 2. 열린사회의 개념 3. 한국 사회 분석 Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅰ. 서론 오래전부터 열린사회와 닫힌사회에 대한 논의들이 있어 왔다. 프랑스 철학자 베르그송은 20세기에 이러한 논의들을 대립되는 사회적 유형으로 이론화시켰다. 그의 저서 『도덕과 종교의 두 원천』에서는 “열린사회란 열린 도덕과 동적 종교를 기초로 하는 사회이고, 닫힌사회란 닫힌 도덕과 정족 종교를 기초로 하는 사회”라고 규정하였다. 베그르송에 제시한 개념을 좀 더 자세히 살펴보면 다음과 같다. 먼저 닫힌사회는 보수적이며, 권위주의적이고 변화를 거부하는 사회이다. 닫힌사회는 안정성을 추구하며 자기중심적 성격이 강하다. 닫힌사회는 닫힌 도덕과 닫힌 종교에 의해 내적인 결속을 보장하며, 스스로의 성격을 유지하기 위해 다른 자기중심적 사회와 경쟁 및 투쟁을 지속한다. 닫힌 도덕은 변하지 않을 것이라 생각되는 도덕을 뜻하며, 폐쇄적이고 배타적인 도덕이다. 닫힌 종교와 닫힌 종교에 의해 공동체 속 개인들은 사회에서 공유되는 기준을 받아들여야 하는 압력을 느낀다. 이러한 사회에서 개인의 자유와 자발성은 최소화되고 순종이 시민의 최고의 미덕으로 여겨진다.

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