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  • 사회과학계열

  • 통합교육의 최근 동향과 통합교육을 위한 바람직한 협력방법을 제시하시오.

  • 통합교육의 최근 동향과 통합교육을 위.hwp
  • 등록인 aeyoung00
  • 등록/수정일 21.10.24 / 21.10.24
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보고서설명
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 통합교육의 개념 변화
2. 통합교육의 최근 동향
3. 바람직한 협력방법 제시
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

Ⅰ 서론
우리나라에서 통합교육이 등장하기 시작한 해는 1980년대 들어서있다. 지금도 발달장애인관련 영화를 보다보면, 겉보기 인식은 많이 바뀐 것 같지만, 내실은 아직까지 인식변화가 요원한 모습을 볼 수 있다. 더불어 혹은 같이 살아가야 한다고는 하지만, 내 집 옆에 장애인관련 시설이 들어선다고 하면 앞장서서 반대하는 것은 물론, 차마 입에 담지 못할 말까지 내뱉으며 거품을 문다.
본문일부/목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 통합교육의 개념 변화
2. 통합교육의 최근 동향
3. 바람직한 협력방법 제시
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

Ⅱ 본론
1. 통합교육의 개념 변화
초기의 통합교육은 기존의 학교는 그대로면서 특별한 욕구를 가진 장애아동이 그 환경에 어떻게 적응할 것인가가 주요 화두였다. 하지만 현대에 와서는 위치가 반대가 되었다. 즉 어떻게 하면 장애아동에 학교가 잘 맞추어 장애아동 뿐만 아니라 모든 아동들의 욕구가 충족될 수 있느냐로 말이다.
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