해피레포트 - [교육철학및교육사 2B형] 루소의 소극적인 교육과 프뢰벨의 발달순응적 교육방법을 비교 설명하시오

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :[교육철학및교육사 2B형] 루소의 소.hwp 문서분량 : 8 page 등록인 : dove4949 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 21.04.30 / 21.04.30 구매평가 : 다운로드수 : 1 판매가격 : 6,000 원

미리보기

같은분야 연관자료
루소의 『사회계약론』... 2 pages 300 원

루소의 교육사상을 정리하고 현대 유아교육에 미친 영향에 대해 논하시오... 5 pages 2000 원

[성숙이론] 루소의 자연주의와 게젤의 성숙이론, 루소와 게젤의 생애 및 주요개념, 성숙이론에 ... 6 pages 2000 원

장자크 루소 에밀 - 제2부 아동기 중 아이에게 화내지 말고 냉정하게 말하라 라는 루소의 말처... 4 pages 2000 원

루소의 에밀을 읽고 제3부(소년기)까지 내용 요약 후 본인의 소감을 기록하고 루소의 보육사상이... 4 pages 2000 원

보고서설명
[교육철학및교육사 2B형] 루소의 소극적인 교육과 프뢰벨의 발달순응적 교육방법을 비교 설명하시오

본문일부/목차
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 루소의 소극적인 교육 1) 사랑 2) 자유 2. 프뢰벨의 발달순응적 교육방법 1) 명령적 교육 2) 발달 순응적 교육 3. 루소의 소극적인 교육과 프뢰벨의 발달순응적 교육방법 비교 설명 1) 소극적 교육 2) 발달순응적 교육방법 4. 시사점 Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅰ. 서론 루소는 좋은 교육이란 본질적으로 소극적이라고 보았다. 왜냐하면 적극적인 교육은 아동의 자연성을 해칠 수 있다고 보았기 때문이다. 소극적 교육의 의미는 서두르지 않는 교육이다. 아동은 신체와 정신이 같은 속도로 발달하는 시기가 아니다. 이러한 시기에 서두르는 교육을 하게 된다면, 신체와 정신이 함께 성숙된 자연인, 즉 도덕적인 존재가 되는 것을 방해하는 것이라 말할 수 있다. 실제로 어른이 교육에 있어 서두르게 되면, 아이는 자신을 가다듬어 자신의 내면과 외부 환경을 일치시키고자 노력하는 것 없이, 그저 인위적인 교육만을 답습하게 되는 결과를 초래한다. 또한 프뢰벨에게 있어 교육의 가장 중요한 과제는 스스로 깨닫고 사유하고 인식하는 본질로서의 인간이 의식과 자기활동으로써 내적 이성, 즉 내재된 신성을 순수하고 완전하게 발현하도록 격려하며, 또 그 방향으로 나아갈 길과 방법을 제시하는 것이다. 따라서 본론에서는 루소의 소극적인 교육과 프뢰벨의 발달순응적 교육방법을 비교 설명해 보겠다.

연관검색어
루소

구매평가

구매평가 기록이 없습니다

보상규정 및 환불정책
· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등) 1주일이내 환불요청 시
환불(재충전) 해드립니다. (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.)
· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.
· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은 회원님에게 있습니다.

저작권안내

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열
파일이름 :[교육철학및교육사 2B형] 루소의 소.hwp
문서분량 : 8 page	등록인 : dove4949
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램	등록/수정일 : 21.04.30 / 21.04.30
구매평가 :	다운로드수 : 1

[교육철학및교육사 2B형] 루소의 소극적인 교육과 프뢰벨의 발달순응적 교육방법을 비교 설명하시오

판매가격 : 6,000 원