해피레포트 - [정신건강론 4학년 공통] 영유아교사(또는 복지사)가 겪을 수 있는 스트레스에 대해 조사하고, 이를 극복하기 위한 본인만의 방법을 구체적으로 기술하시오

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :[정신건강론 4학년 공통] 영유아교사.hwp 문서분량 : 10 page 등록인 : dove4949 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 20.09.23 / 20.09.23 구매평가 : 다운로드수 : 3 판매가격 : 5,000 원

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보고서설명
[정신건강론 4학년 공통] 영유아교사(또는 복지사)가 겪을 수 있는 스트레스에 대해 조사하고, 이를 극복하기 위한 본인만의 방법을 구체적으로 기술하시오

본문일부/목차
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 스트레스의 개념 2. 영유아교사란 3. 영유아교사의 스트레스를 잘 보여주는 논문 4. 영유아교사가 받을 수 있는 스트레스 1) 역할 스트레스 (1) 역할 모호 (2) 역할 갈등 (3) 역할 과다 2) 심리적 스트레스 3) 직무스트레스 5. 3가지 스트레스에 대한 본인만의 현실적인 극복 방법과 이유 1) 역할 스트레스 - ‘자긍심’ 2) 심리적 스트레스 - ‘전문성’ 3) 직무스트레스 - ‘긍정적 자아 찾기’ 6. 나의 의견 Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅰ. 서론 보육에 있어 보육교사는 매우 중요하다. 특히 영유아기는 전인적인 발달이 일어나는 때로, 발달적으로 가장 중요한 시기인 영유아들을 보육하는 보육교사들은 전문가로서 큰 역할을 담당하는 주요 인력이다. 보육교사들은 영유아를 안전하게 보육하는 양육자로서의 역할, 영유아의 발달과 흥미에 기초한 일과계획 작성, 보육활동 수행, 영유아에게 적합한 환경 구성, 균형 있는 식단에 기초한 식사와 간식 제공, 영유아 프로그램과 교사에 관한 기록 작성 및 평가 실시 등 전반적으로 일과를 운영하는 교수자로서의 역할, 관계되는 기관과 관계를 형성하고 유지하는 역할, 부모 및 지역사회와 관계를 형성하고 유지하는 역할 등 다양한 역할을 맡고 있다. 또 이러한 역할 이외에도 보육교사들은 교재‧교구 선정 및 제작, 어린이집 행정업무 등 다양한 직무도 함께 수행해 나간다. 즉 보육교사는 기관에서 다양한 역할과 직무를 맡으며, 보육서비스의 질을 결정해 나가는 보육의 구심점인 것이다. 따라서 본론에서는 영유아교사가 겪을 수 있는 스트레스에 대해 조사하고, 이를 극복하기 위한 본인만의 방법을 구체적으로 기술해 보겠다.

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