해피레포트 - 시민교육론1공통) 시민교육사례를 조사하여 간단히 요약하고 이를 분석하여 특징 시민교육적 가치 개선점 등을 제시한 후 총평하시오0k 청소년교육 시민교육론1공통

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :시민교육론1공통) 시민교육사례를 조사.hwp 문서분량 : 7 page 등록인 : konggong12s 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 20.09.14 / 20.09.14 구매평가 : 다운로드수 : 9 판매가격 : 6,000 원

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보고서설명
시민교육론1공통) 시민교육사례를 조사하여 간단히 요약하고 이를 분석하여 특징 시민교육적 가치 개선점 등을 제시한 후 총평하시오0k 청소년교육 시민교육론1공통 시민교육사례를 조사하여 간단히 요약하고, 이를 분석하여 특징, 시민교육적 가치, 개선점 등을 제시한 후 총평하시오. 나름대로 최선을 다해 작성한 자료입니다. 과제물 작성하는데 큰 도움이 되었으면 좋겠습니다.참고용이니 원본 그대로 제출하지 마시고 나름대로 창작적인 글 만드신다면 좋은 레포트와 논문이 되리라 생각합니다.구입자 여러분의 앞날에 행운이 항상 따르길 간절히 기원합니다. 홧팅^^

본문일부/목차
Ⅰ. 서 론 누구나 모든 사람은 건전한 사회의 구성원으로 성장하기 위해서는 남에게 피해를 끼치지 않고 남의 입장을 배려한 마음을 가져야 할 것이다. 그것이 민주시민으로 성장할 수 있는 바탕이 되는 것이다. 민주시민교육은 국민 개개인의 민주시민의식을 함양하여 민주주의 제도를 올바르게 실천하도록 하고, 전체적으로는 우리의 기형적 정치문화를 바로 잡아 민주주의를 공고화하는데 목적이 있다. 해방 이후 우리나라에 민주주의의 이념을 확립하고 바람직한 민주 시민의 자질과 역할을 교육하기 위한 노력들이 끊임없이 이어져 왔다. 차경수(1980년대)는 민주시민교육을 의사 결정이나 사고력 향상 등 반성적 사고력. 시민의 자질과 역할이 무엇인지를 직접 밝힌다기보다는 그 자질과 역할이 어떠해야 하는가를 제시하였다. 한국 교육 개발원(1990):`현명하고 책임있는 시민`. 구성요소로 정의하여, 인간의 존엄성 인식, 기본생활 습관 및 질서의식의 내면화, 민주적 절차 및 과정에의 숙달, 합리적 의사결정능력 함양 (그 밑에 18개의 덕목, 64개의 하위 학습요소를 제시)하였다. 국민의 의식개혁을 위한 민주시민교육은 개념상 여러 가지로 이해되고 있다. 일차적으로는 시민교육(civic education)과 같은 광의의 의미로 쓰이며, 좁게는 정치성을 배양하는데 역점을 두는 정치교육으로 이해되어 독일에서는 정치교육(Politische Bildung)으로 표기되며, 영어권에서도 교육학적 용어로는 정치교육(political education)으로 표현된다. 일본의 경우는 공민교육(公民敎育)이란 관용어로 쓰이며, 우리나라에서는 과거 권위주의 체제에서 실시되었던 관치교육(官治敎育)에 대한 이미지 때문에 정치교육이란 용어 대신 미국에서 흔히 쓰이는 민주시민교육(democratic citizenship education)을 쓰고 있다. 하지만 의미상으로는 정치성 배양을 통해 자율적, 공동체적 생활능력을 갖춘 민주시민의 양성에 교육목적을 두고 있어서 독일의 정치교육에 더 가까이 서있다고 볼 수 있다. 시민교육은 실지로 일반인을 대상으로 실시하였으나 학교내 민주시민교육으로 연장시키고 있다. 이러한 민주시민교육도 사회교육에 못지않게 학교교육에서도 중요하다는 것을 인식하는 것으로 볼 수 있다. 이 장에서는 시민교육론1공통) 시민교육사례를 조사하여 간단히 요약하고, 이를 분석하여 특징, 시민교육적 가치, 개선점 등을 제시한 후 총평하기로 하자. Ⅱ. 본 론 1. 시민교육사례-학교내 민주시민교육-를 조사하여 간단히 요약 2. 학교내 민주시민교육 특징 시민교육적 가치분석 3. 학교내 민주시민교육 개선점 제시 4. 총평-나의 제언 Ⅲ. 결 론 참고자료 -박진현, 2008, 사회과 이문화 교육에 관한 연구, 부산교육대학교 교육대학원. -노선하, 초등 사회과에서 다문화 교육을 위한 교수․학습 방안에 관한 연구, 청주교육대 학교 교육대학원, 2002 -김이태, 세계화 시대 초등 도덕과의 민주시민교육에 관한 연구, 청주교육대학교 교육대학원, 2003 -송용구, 2000, 각국의 시민교육의 현황,

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