해피레포트 - [인간중심이론] 성격의 발달과 정신병리

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :[인간중심이론] 성격의 발달과 정신병.hwp 문서분량 : 2 page 등록인 : koko22 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 20.07.24 / 20.07.24 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 1,000 원

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자료명 : [인간중심이론] 성격의 발달과 정신병리 [인간중심이론] 성격의 발달과 정신병리에 대해 간략하게 요약 및 정리한 자료. <[인간중심이론] 성격의 발달과 정신병리> A+ 과제물 [인간중심이론] 성격의 발달과 정신병리 성격이론을 개발하는 것이 인간중심 이론가의 우선적인 관심 사안은 아니다. Rogers는 현재의 성격특성의 원인을 알아내는 일보다는 성격의 변화가 나타나는 방식의 탐구에 더욱 관심이 있었다. 인간중심 이론가들은 성격 발달에 존재하는 충동적 힘을 인간의 잠재능력을 공정적으로 개발하려고 하는 자기실현 동기로 보았다. 자기개념의 발달은 자신의 경험에 대한 인식에 깊이 관련되어 있다. 개인의 경험에 대한 인식은 다른 사람으로부터 가치 있는 사람으로 취급받는 긍정적 존중에 대한 욕구에 의하여 영향을 받는다. 긍정적 존중에 대한 욕구는 모든 사람에게 공통적인 욕구로 보여진다(Rogers, 1959). 긍정적 존중에 대한 욕구의 좌절과 충족의 다양한 경험으로부터 성격은 자기존중감을 발달시킨다. 즉, 자기존중감이란 그가 다른 사람으로부터 받은 존중을 인식함으로써 학습된 자기감(sense of self)인 것이다. 정서적 또는 행동적 문제는 아동이 그의 자기실현 동기와 일치하지 않는 다른 사람의 가치를 함입했을 때에 발달한다. 자신의 자기실현 동기와 일치하지 않는 가치를 함입하는 것은 가치상황을 초래한다. 예를 들면, 아동이 성은 더럽다 또는 충추는 것은 나쁘다와 같은 가치들을 부모로부터 함입할 수 있다. Rogers는 아동이 긍정적 존중에 대한 욕구 때문에 타인에게 영향을 받는 경향이 있다고 하였다. 사람이 가치상황에 있을 때 모든 성적 행동을 회피하는 것이 내면적으로는 만족스럽지 않게 경험될 때라도 긍정적으로 존중되는 결과를 가져온다. 그러한 가치 상황은 자신과 경험 사이의 불일치를 이끌어 낸다. 예를 들면, 어떤 여성이 댄스나 데이트를 거절한 것에 대하여 가치를 확고히 하는 자신의 모습을 보고 도덕적으로 올바른 느낌을 가질 수도 있지만 그녀의 또래들은 그녀를 고전적 가치관으로 얌전한 척 한다고 볼 수도 있다. 한 사람이 자신의 자기개념과 자신의 경험 사이에 격차가 존재할 때, 그는 긴장과 불안 그리고 내적 갈등을 느끼게 될 것이다. 그리하여 그는 다양한 방식으로 이러한 불일치에 반응한다. 그 중 하나는 각종 방어기제를 사용하는 것이다. 그는 그러한 경험이 자신의 자기개념과 갈등을 일으키지 않는다고 부정함으로써 방어할 것이다. 그렇지 않으면 그러한 경험을 왜곡하거나 합리화시켜 ... 이하의 자세한 내용은 본문을 참고하시기 바랍니다 ...

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