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자료명 : 인간의 발달단계와 욕구(전생애 발달단계 발달과업과 욕구)
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인간의 발달단계와 욕구(전생애 발달단계 발달과업과 욕구)
인간의 삶은 전 생애를 거쳐 발달하는 역동적인 변화의 과정이며, 각 과정마다 독특한 욕구와 위험이 존재하고 있다. 인간발달을 연구하는 학문에서는 인간의 삶을 시간의 흐름과 각 과정의 뚜렷한 특성에 따라 여러 단계로 세분화하고 이를 인간발달단계라고 한다. 인간발달단계를 몇 단계로 구분하는가에 대해서는 학자들 간의 이견이 존재하고 있지만, 최근에는 의학의 발달에 따라 태아기의 중요성이 강조되면서 삶의 주기의 시작점을 임신시기까지 확대하여 태아기. 영아기, 유아기, 아동기, 청소년기. 성인 초기, 중 ․ 장년기, 노년기 등으로 나누고 있다.
또 수명이 연장되어 노년기가 길어지면서 노년학자와 건강전문가는 노년기를 65-74세의 젊은 노인집단과 75세 이상의 최고령 노인집단으로 구분하기도 한다. 이와 같이 인간의 삶을 주기로 구분하고 각 주기마다 서로 다르게 나타나는 특성과 욕구를 파악하여 개인이 수행해야 할 발달과업을 성취할 수 있도록 원조하고 특정 단계에서 나타나는 다양한 욕구를 충족시킬 수 있도록 지원하며, 욕구를 충족하지 못함으로 직면하는 삶의 문제를 해결 또는 예방하기 위해 인간발달에 대한 지식이 필수적이다.
즉 인간의 신체, 심리, 사회적 발달에 대한 지식은 인간을 지원하기 위한 효과적이고 적합한 사회복지 서비스를 발달시키는 데 중요한 지표를 제공해 준다.
인간은 전 생애를 걸쳐 발달과정을 거치지만 각 단계에서 수행해야 할 발달과업과 욕구는 각 단계마다 다르다.
예를 들면. 건강한 출생. 영유아기의 적절한 보호와 양육. 아동기의 학습과 새로운 사회관계 욕구. 청소년기의 자아정체감 확립과 독립 욕구, 새롭게 가족을 형성한 부부의 부부 및 부모역할 수행 욕구, 중년기의 직업과 가족의 안정성 유지 욕구, 노년기의 고독과 죽음에 대한 적응 등의 욕구들은 대부분의 사람들이 정도의 차이는 있으나 인생의 각 변화 시기마다 어느 정도 겪게 되는 발달과업이다.
만약 한 개인이 특정 발달단계에서 수행해야 할 발달과업을 적절히 수행하지 못하면 다음 단계로의 발달에 방해를 받을 수 있고 부적응을 경험하게 되어 결국 미충족 욕구를 가지게 되거나 문제 상황에 직면하게 됨으로써 적정수준의 삶의 안녕상태(well-being)를 유지할 수 없게 된다.
이와 같이 전 국민이 전 생애를 걸쳐 직면하게 되는 욕구, 문제, 부적응 상태를 해결하고 보다 높은 수준의 삶의 질을 도모하기 위한 제도, 법, 프로그램이 바로 사회복지이다.
인간의 삶의 주기 분류와 관련하여 자아심리학자인 에릭슨(Erikson)은 인간의 발달을 출생에서 사망까지 여덟 단계로 나누고 각 단계마다 겪게 되는 심
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