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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :2020개정 누리과정인 놀이중심교육과.hwp 문서분량 : 3 page 등록인 : aeyoung00 문서뷰어 : 
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- 보고서설명
- Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 2020개정 누리과정인 놀이중심교육과정에서 추구하는 인간상
2. 놀이중심교육과정의 목표와 목적
1) 목표
2) 목적
3. 놀이중심 교육과정의 중심방향에 맞춘 아동미술의 방향에 대한 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅰ 서론
정부는 2011년에 유치원과 어린이집으로 이원화되어 운영되어왔던 유아교육 및 보육과정을 통합하여 새로운 5세 누리과정을 도입하여 2012년부터 실시하였고, 2013년에는 3~4세까지 누리과정을 확대한다는 도입 계획을 발표하여 3~5세 누리과정을 실현하게 되었다. 그러던 것이 2019년 교육부와 보건복지부에서는 놀이중심교육과정으로 탈바꿈한다는 기치 아래 누리과정의 개정을 확정 발표하였다.
- 본문일부/목차
- Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 2020개정 누리과정인 놀이중심교육과정에서 추구하는 인간상
2. 놀이중심교육과정의 목표와 목적
1) 목표
2) 목적
3. 놀이중심 교육과정의 중심방향에 맞춘 아동미술의 방향에 대한 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
3. 놀이중심 교육과정의 중심방향에 맞춘 아동미술의 방향에 대한 견해
개정 누리과정의 예술경험 영역의 목표는 아름다움과 예술에 관심을 가지고 창의적 표현을 즐기는 것이고 구체적으로는 자연과 생활 및 예술에서 아름다움을 느끼고, 예술을 통해 창의적으로 표현하는 과정을 즐기며, 다양한 예술 표현을 존중한다는 것이다.
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- 놀이중심교육과정
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