해피레포트 - [부모교육 B형] 영유아교육기관에서의 부모교육 필요성과 유형을 설명하고, 기관에서 부모교육을 활성화 할 수 있는 방안을 논하시오

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :[부모교육 B형] 영유아교육기관에서의.hwp 문서분량 : 13 page 등록인 : sojucafe 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 20.03.18 / 20.03.18 구매평가 : 다운로드수 : 1 판매가격 : 4,000 원

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보고서설명
[방통대 유아교육과 4학년 부모교육 B형] 영유아교육기관에서의 부모교육 필요성과 유형을 설명하고, 기관에서 부모교육을 활성화 할 수 있는 방안을 논하시오. 에 대한 방통대 과제입니다. 다양한 자료와 문헌을 참고하여 작성했습니다. 참고자료로 활용하셔서 좋은 결과 있기를 바랍니다. 과제작성에 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.

본문일부/목차
<목 차> Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 부모교육의 개념 1) 정의 2) 목표 3) 부모교육이론 2. 부모교육의 필요성 1) 아동의 측면 2) 부모의 측면 3) 교사의 측면 4) 사회적 측면 3. 부모교육의 주요내용 1) 유아교육과 부모의 역할 2) 유아발달의 특징과 지도방법 3) 유아의 문제행동과 지도방법 4) 자녀와의 대화기법 5) 가정에서의 학습 환경 조성 4. 부모교육의 유형 1) 계획 2) 유형 (1) 소극적인 부모참여 유형 (2) 적극적인 부모참여 유형 5. 부모교육의 문제점과 활성화 방안 1) 문제점 2) 활성화 방안 (1) 부모교육의 대상 확대 (2) 교원들의 부모와의 파트너십을 구축 (3) 부모에게 지속적인 정보를 제공 (4) 모든 부모가 참여할 수 있는 친화적 정책 마련 Ⅲ. 결론 <참고문헌> Ⅱ. 본론 1. 부모교육의 개념 1) 정의 부모교육은 부모가 부모로서의 정체성을 확립하고 부모역할을 수행하는데 도움을 주기 위하여 부모를 대상으로 하는 모든 교육적인 활동으로 정의된다. 부모교육이라는 용어는 “부모를 어떻게 가르치느냐?”와 연관 지어 생각되었는데 1960년대 이전의 부모 교육은 교사나 전문가들이 부모를 교육시키는 즉 부모의 입장에서 보면 ‘교육 받는다’는 소극적인 의미로 여겨졌다. 그러나 미국의 헤드스타트 운동이나 유아교육에 대한 관심의 확대로 소극적인 의미는 바뀌었는데 1960년대 이후부터 부모교육은 교사나 전문가와 가정의 부모가 동등한 입장에서 상호작용 하는 것으로 이해되기 시작했다. 2) 목표 부모교육의 궁극적인 목표는 부모로 하여금 자녀를 이해하고 돕고 지도하는 데에 필요한 지식과 능력, 태도 등을 익히도록 도와주는데 있다. 지금까지의 프로그램을 종합해 보면 부모교육의 목표는 다음 네 가지 목표 가운데 하나 이상에 초점을 두고 있다.

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