해피레포트 - 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론을·설명 성인의 자기주도식 학습 관련성

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보고서설명
Ⅰ. 서론 1. 성인교육의 개념 성인학습은 성인이 학습을 하기 위해서 행하는 것을 말한다. 이는 생물학적인 연령의 구분으로 나이의 증가에 따른 역할과 기능의 변화 등과 함께 심리적 성숙 정도에 따라서 정의할 수 있다. 노울즈는 성인으로서 역할 수행하는 사람과 스스로가 성인으로 자각하는 모두가 성인에 해당한다고 하였다. 심리학과 사회학적인 차원에서 성인을 규정하고 있다. 사회적으로 생산적인 일을 수행하며 자신의 삶에 대해서는 기본적인 책임을 지고 맡은 바 역할을 하는 자를 성인으로 정하는 것은 우리 사회에서 정의하는 일반적인 것이다. 이에 성인이라는 용어와 함께

본문일부/목차
목 차 Ⅰ. 서론 1. 성인교육의 개념 2. 성인교육의 필요성 Ⅱ. 본론 1. 행동주의 학습이론 1). 행동주의 학습이론 정의 2). 행동주의 학습이론 설명 (1). 고전적 조건화 이론 (2). 시행착오설 (3). 자극 일반화 (4). 조작적조건화 이론 2. 인본주의 학습이론 1). 인본주의 학습이론 정의 2). 인본주의 학습이론 (1). 동기이론 (2). 현상학적 성격이론 3. 구성주의 학습이론 1). 구성주의 학습이론 정의 2). 구성주의 학습이론 (1). 인지적 구성주의 (2). 사회적 구성주의 4. 각각의 학습이론 비교·설명 Ⅲ. 자기주도식 학습과의 관련성 1. 행동주의 학습의 자기주도식 학습의 관련성 2. 인본주의 학습의 자기주도식 학습의 관련성 3. 구성주의 학습의 자기주도식 학습의 관련성 Ⅳ. 결론 * 참고 문헌 Ⅱ. 본론 1. 행동주의 학습이론 1). 행동주의 학습이론 정의 행동주의 심리학은 파블로프(Pavlov)의 영향으로 1913년에 왓슨(Watson)에 의하여 체계적으로 제창되었다. 그리고 스키너(Skinner)와 손다이크(Thorndike) 등에 의하여 발전되었다. 기존의 심리학이 대부분 의식현상을 내성적 방법으로 연구하였지만, 행동주의 심리학은 가시적 행동인 객관적 관찰과 수량적 측정이 가능한 행동을 대상으로 자극과 반응 관계를 규명하고자 했다. 2). 행동주의 학습이론 설명 (1). 고전적 조건화 이론 러시아의 생리학자였던 파블로프는 개의 소화 과정을 연구하던 중 조건화로 불리는 현상인 학습현상을 발견하였다. 고전적 조건화로 불린다. 개가 음식을 보게 되면 침을 흘리는 현상을 관찰하여 이를 이용 * 참고문헌 - 강인애. 『왜 구성주의인가』. 서울: 문음사. 1997 - 권두승. 조아미 공저.『평생학습사회 실현을 위한 성인학습 및 상담』. 교육과학사. 2018. - 김재춘. 구성주의 이론에 나타난 학생의 지식 구성 능력의 비판적 검토. 한국교육과정학회. 2000

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