해피레포트 - [한국문화자원의 이해 B형] 강의나 교재에서 다루고 있는 문화자원 중 한곳을 직접 방문한 후 아래의 작성기준을 준수하여 과제물을 작성하시오

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사회과학계열 [한국문화자원의 이해 B형] 강의나 교재에서 다루고 있는 문화자원 중 한곳을 직접 방문한 후 아래의 작성기준을 준수하여 과제물을 작성하시오 [한국문화자원의 이해 B형] 강의나.hwp 등록인 dove4949 등록/수정일 19.09.06 / 19.09.06 문서분량 7 페이지 다운로드 0 구매평가 판매가격 5,000원

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보고서설명
[한국문화자원의 이해 B형] 강의나 교재에서 다루고 있는 문화자원 중 한곳을 직접 방문한 후 아래의 작성기준을 준수하여 과제물을 작성하시오

본문일부/목차
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 경복궁 체험일시 2. 경복궁 체험자원 명 3. 경복궁 체험활동 내역(문화해설 청취, 체험프로그램 참여 등) 1) 경복궁 문화해설 청취 2) 경복궁 체험프로그램 참여 4. 경복궁 체험후기(본인이 느낀 점 위주로 기술하되 해당 자원의 관광적 가치에 대한 내용을 포함하여 기술) 5. 경복궁 현장 사진 1장 Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅰ. 서론 문화재는 유일무이, 희소성 등의 개성을 지닌 민족자산이다. 또한 후세에 전해주어 할 문화재는 보존, 관리가 중시될 수밖에 없다. 그렇다고 문화재 활용은 보존과 관리를 소홀히 하거나 활용만을 위한 개념이 아니다. 오히려 문화재의 발굴, 조사, 연구, 복원, 보존, 관리, 활용, 재발굴 등의 선순환구조를 재인식하고 그 속에서 새로운 부가가치를 창출하는 과정을 함의한다. 동시에 문화재의 원형질 또는 원형성을 넘어선 다양한 응용과 창작, 그리고 융합을 가로지르는 무한의 소통과정이다. 문화재 활용이란 곧 민족문화의 재발견인 동시에 새로운 문화가치의 창조과정이다. 이와 같이, 문화재의 진정한 가치는 보존을 넘어 활용을 통해서 달성될 수 있다. 실제로 보존의 가치는 보존에 묶이는 것이 아니라 이를 넘어 창조적 파괴를 위한 원천으로 제공될 때 더욱 빛을 발휘한다. 또한 활용이 곧 보존이 되는 경우도 적지 않다. 예를 들어 폐허가 된 유적지를 활용하기 위해 조사 발굴하고 보존할 수 있는 것도 또 하나의 보존 방식이다. 이제 문화재 보존 관리를 넘어 생산적인 활용정책은 향후 문화재청이 나가야 할 방향이자 시대의 소명이다. 따라서 본론에서는 강의나 교재에서 다루고 있는 문화자원 중 한곳을 직접 방문한 후 아래의 작성기준을 준수하여 과제물을 작성해 보겠다.

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