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  • 사회과학계열

  • (가족교육론 공통) 가족교육에 대한 요구를 갖고 있는 사람을 한 명 선정하여 인터뷰를 통해 가족관련 정보를 수집하고, 그의 교육요구에 부합하는 교육 프로그램을 구성하시오

  • (가족교육론 공통) 가족교육에 대한.hwp
  • 등록인 dove4949
  • 등록/수정일 19.04.01 / 19.04.01
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(가족교육론 공통) 가족교육에 대한 요구를 갖고 있는 사람을 한 명 선정하여 인터뷰를 통해 가족관련 정보를 수집하고, 그의 교육요구에 부합하는 교육 프로그램을 구성하시오
본문일부/목차
Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 인터뷰 조사내용
1) 인터뷰 대상자의 기본인적 사항
2) 대상자가 생각하는 ‘가족’의 정의
3) 대상자가 속한 가족 유형 및 특징
4) 가족교육에 대한 요구

2. 교육프로그램 구성
1) 프로그램의 목표
2) 프로그램의 내용
(1) 전체 내용
(2) 전체 회기에 대한 개요
3) 회기별 프로그램 내용
(1) 1회기
(2) 2회기
(3) 3회기
(4) 4회기
(5) 5회기
(6) 6회기
(7) 7회기

Ⅲ. 결론

참고문헌

Ⅰ. 서론

조손가정은 65세 이상인 조부모와 만 18세 이하인 손자녀로 구성된 가정을 말한다. 조손가정은 부모의 사망, 부모의 이혼이나 별거, 부모 중 한쪽의 가출, 경제적 파탄 등으로 인한 가족해체의 결과로 발생하며, 이러한 가족구조의 변화가 아동, 청소년의 낮은 학업 성취, 학교 부적응 및 여러 가지 심리, 정서적 문제를 야기할 수 있다. 조손가정은 다른 유형의 가정보다 보호자가 고연령이거나 신체적‧정신적 질환, 낮은 사회경제적 지위, 가장으로서의 과중한 역할 부담 등으로 양육 환경의 여러 측면에서 어려움을 겪고 있다. 우리나라 조손가족의 대부분이 기초생활수급 대상자이며, 한부모 가족보다 소득 수준이 낮다. 손자녀를 양육함에 있어 부딪히게 되는 가장 어려운 문제로 ‘경제적 문제’를 언급할 만큼 그들에게 빈곤의 문제는 심각하다. 이러한 어려움에도 불구하고 손자녀의 양육에 있어 이차적인 대안이 없고 조부모들의 손자녀 양육에 대한 의사가 매우 높으며, 손자녀가 독립할 때까지 또는, 조부모가 사망할 때까지 장기간 조손가족이라는 구조가 유지되므로 이러한 조손가족의 문제를 일시적인 가족 유형으로 볼 것이 아니라 현 사회의 불가피한
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