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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :청소년과 미디어의 관계특성을 정리하고.hwp 문서분량 : 4 page 등록인 : aeyoung00 문서뷰어 : 
한글뷰어프로그램등록/수정일 : 16.11.10 / 16.11.10 구매평가 : 
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- 보고서설명
- Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년과 미디어의 관계특성
2. 청소년 진로교육과 관련된 미디어 사례 및 분석
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅰ 서론
오늘날 미디어 범람 속을 살아가는 우리에게 미디어가 없는 삶이란 상상하기 힘들 것이다. 현재 우리는 미디어를 통해 배우고 소통하는 한편, 사회문화를 형성하며 살아가고 있다. 곧 미디어가 대부분을 차지하는 우리의 일상은 그야말로 미디어의 틀 속에서 살아가고 있다고 해도 과언이 아니다. 1990년대 말부터 디지털화, 멀티미디어화, 융합화를 통한 미디어의 환경은 꾸준히 변화되었고 인터넷 기반이 미디어 종류가 다양해지면서 미디어의 사회적 영향력 또한 커졌다. 이른바 편리해진 스마트 환경 탓에 이전보다 정보를 쉽게 접할 수 있는 통로와 더 많은 정보량이 증가된 것은 사실이나 정보의 다양성만큼이나 내용의
- 본문일부/목차
- Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년과 미디어의 관계특성
2. 청소년 진로교육과 관련된 미디어 사례 및 분석
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 청소년과 미디어의 관계특성
청소년 집단은 학문적ㆍ사회적으로 가장 다양하게 개념화된 집단이라고 할 수 있다. 청소년기본법에 따르면 청소년은 9세부터 24세까지로 규정되어 있다. 일반적으로 통용되는 청소년이라는 개념은 정서적으로 부모로부터 독립을 원하고 중고등학생 혹은 사춘기로 인식된다. 이 시기에 청소년들은 능동적인 사회주체로서 활동하지 못하고 단순히 교육받고 보호받는 피동적 존재로 긴 시간을 보내야 하기 때문에 청소년들에게 사회적 소외감과 함께 스스로의 역할이나 정체성을 찾는데 어려움을 야기한다. 그럼에도 불구하고
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- 청소년과 미디어의 관계
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