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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :Ginott의 부모교육의 목적과 교육.hwp 문서분량 : 2 page 등록인 : aeyoung00 문서뷰어 : 
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- 보고서설명
- Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. Ginott의 부모교육의 목적
2. Ginott의 부모교육의 교육원리
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅰ 서론
정신분석이론, 사회심리, 아동연구가 발달하고 교육에 대한 개념이 변화하면서 이러한 이론들을 일반부모들에게 전달해야 한다는 분위기가 조성된 거승ㄴ 20세기 후반부터이다. 20세기 후반에 소개된 부모교육이론들은 프로이드, 아들러, 왓트슨 등의 이론들의 장점과 20세기 초반부터 연구된 사실들을 복합적으로 종합한 후 실생활에서의 부모-자녀 관계에 적용할 수 있게끔 한 것이 특징이다. 20세기 후반부터 지금에 이르기까지 많은 부모들에게 영향을 준 이론들은 드라이커스의 이론, 기노트의 이론, 고든의 이론, 효율적 부모역할 수행을 위한 체계적 훈련 등이 있다. 특히 Ginott의 부모교육이론
- 본문일부/목차
- Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. Ginott의 부모교육의 목적
2. Ginott의 부모교육의 교육원리
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. Ginott의 부모교육의 목적
기노트의 인본주의 부모교육이론은 다음과 같은 점을 교육목적으로 하고 있다.
첫째, 아동 중심의 부모교육을 기본 목적으로 한다. 아동은 자기 자신의 행동을 적절하게 조절하고 통제할 수 있는 능력의 소유자이므로 부모교육의 목적은 자녀에게 지시하고 명령하는 것이 아니라 자녀 스스로 자
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- Ginott의 부모교육
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