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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :컴퓨터를 활용한 과학교육의 개념 및.hwp 문서분량 : 3 page 등록인 : aeyoung00 문서뷰어 : 
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- 보고서설명
- Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 컴퓨터를 활용한 과학교육의 개념 및 특징 제시
2. 교사의 역할
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅰ 서론
산업과 과학기술의 급속한 발달로 정보화 사회가 빠르게 형성되고 우리의 일상생활에 컴퓨터가 중요한 부분을 차지하게 되면서 학교의 교수학습 방법도 컴퓨터에 대한 교육과 함께 컴퓨터를 활용한 교수학습 방법을 강화시키고 발전시켜야 하는 것이 큰 흐름이라 할 수 있다. 과학 교육에서도 모든 아동에게 의미 있고 실제적인
- 본문일부/목차
- Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 컴퓨터를 활용한 과학교육의 개념 및 특징 제시
2. 교사의 역할
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 컴퓨터를 활용한 과학교육의 개념 및 특징 제시
컴퓨터 활용 교육은 최근 ICT(정보통신기술) 활용 교육이라는 용어로 많이 사용되고 있는데 정보통신기술들을 과학교육과 과학교육학습과정에 활용하여 효율성을 높이고자 하는 것을 말한다. 최근 많이 사용되고 있는 컴퓨터 보조학습, 교육용 소프트웨어 개발, 웹 기반 교육, 멀티미디어의 교육적 활용, 컴퓨터 관리 학습, 원격 가상 교육 등과 같이 일반 교과에서 컴퓨터를 과학교육적인 도구로 활용하여 효과적인 학
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