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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :아동의 사고와 논리의 발달과정에 대한.hwp 문서분량 : 3 page 등록인 : aeyoung00 문서뷰어 : 
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- 보고서설명
- Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 삐아제의 인지발달 4단계 이론
2. 현대 등장한 인지발달 이론 정리
1) 브루너의 인지발달이론
2) 인지적 다원론
3) 정보처리이론
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 삐아제의 인지발달 4단계 이론
삐아제는 지적 조직과 지적적응을 평형, 도식, 동화, 조절 네 가지 개념을 사용하여 인간의 인지발달과정을 설명한다. 평형은 인간이 생존하기 위해서 자신의 내부구조를 일정하게 유지하려는 본능으로 목이 마르면 물을 마시고 피곤하면 잠을 자는 것 등, 생존을 위한 기본적인 행위인 것이다. 인지발달에서 평형의
- 본문일부/목차
- Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 삐아제의 인지발달 4단계 이론
2. 현대 등장한 인지발달 이론 정리
1) 브루너의 인지발달이론
2) 인지적 다원론
3) 정보처리이론
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
2. 현대 등장한 인지발달 이론 정리
1) 브루너의 인지발달이론
부루너는 어떤 발달단계에 있는 아동에게도 교과를 어떤 정직한 형태 즉, 지식의 근본적인 구조로 표현한다면 어떠한 지식도 가르칠 수 있다고 하면서 학습자의 인지구조에 적응하는 표상형태로 교과의 지식구조를 재조직하는 것이 교육과정이라고 보았다. 그의 저서 교육의 과정에서 핵심 같은 개념, 관념, 과정에 관한 교과구조의 중요성을 강조하였고 이들의 올바른 순서로 정확한 시점에 습득되어야 할 것이라
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