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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :영유아 교수학습 모델 중 한 가지를.hwp 문서분량 : 3 page 등록인 : aeyoung00 문서뷰어 : 
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- 보고서설명
- Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아 교수학습 모델 중 한 가지 선정
2. 협동학습모델에 따른 일일교육안 작성
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 영유아 교수학습 모델 중 한 가지 선정
영유아 교수학습 모델로는 개념학습모델, 탐구학습모델, 직접적 교수모델, 협동학습모델 등이 있다. 이 중 본인이 선택하고자 하는 모델은 협동학습모델이다. 오늘날과 비슷한 협동학습은 1970년대에 이르러서 출현하였다. 듀이가 사회생활에 필요한 학습자들 간의 사회적 상호작용과 협동적인 반성적 사고를 강조한 후 학습자를 교실 환경 내의 능동적인 참여자로 사회 구성론적 이론, 접촉의 사회심리학, 협동의 사회심리학 등의 이론을 실제 수업에 적용시키면서 나타나게 되었다. 협동학습의 개념은 학자들이 강조하는 요소에 따라 조금씩 다르게 정의하고
- 본문일부/목차
- Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아 교수학습 모델 중 한 가지 선정
2. 협동학습모델에 따른 일일교육안 작성
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅲ 결론
이상과 같이 영유아 교수학습 모델 중 협동학습 모델을 선정해 일일 교육안을 작성하여 보았다. 협동학습모델의 여러 교육적 효과를 종합하여 볼 때, 유아가 혼자서 하는 개별학습보다는 또래와의 상호작용이 활발하게 이루어질 수 있는 협동학습은 서로 과제에 대한 도전감을 느끼고 잘하
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- 영유아 교수학습 모델
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