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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :부모교육과 부모참여의 개념에 대해 조.hwp 문서분량 : 2 page 등록인 : aeyoung00 문서뷰어 : 
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- 보고서설명
- Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 부모교육과 부모참여의 개념
1) 부모교육의 개념
2) 부모참여의 개념
2. 부모교육과 부모참여의 특징 비교
3. 부모교육과 부모참여 내용의 차이점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 부모교육과 부모참여의 개념
1) 부모교육의 개념
한국부모교육학회에서의 부모교육은 ‘부모교육자의 자질향상과 부모의 역할수행에 변화를 일으키기 위한 부모교육자와 부모, 예비부모, 그리고 자녀를 대상으로 부모교육문제와 자녀교육문제를 내용으로 모든 교육적인 방법을 동원하여 교육하는 활동’으로 정의하고 있다. 또한 국내학자들의 정의를 살펴보면, ‘부모교육이란 체계적인 프로그램을 통해 부모에게 지식과 정보 그리고 기술을 알려주기 위해 의도적으로 계획된 활동’이라고 볼 수 있다고 하였다. 그리고 부모교육은 ‘부모를 직접적 대상으로 하여 자녀의 발달 및 성장을 도모하고 효과적
- 본문일부/목차
- Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 부모교육과 부모참여의 개념
1) 부모교육의 개념
2) 부모참여의 개념
2. 부모교육과 부모참여의 특징 비교
3. 부모교육과 부모참여 내용의 차이점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
2. 부모교육과 부모참여의 특징 비교
첫째, 부모교육은 부모의 의무, 책임, 기술을 포함한 전반적인 수행력을 길러주는 것으로 부모가 더 나은 역할 수행을 하여 부모-자녀 관계를 긍정적으로 유지하고 발전시킬 수 있도록 도울 뿐만 아니라 부모의 다양한 협력과 지원을 이끌어내는 것을 목적으로 하여 어느 특정한 프로그램에 참여하는 것이 아님임에 비해 부모참여는 부모가 가족생활에 영향을 주는 특정 프로그램의 구성 및 운영에 참여하는 것을 전제로 한다.
둘째, 부모교육은 교사가 부모들
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