해피레포트 - 성인학습자의 특징을 아동학습과 비교하여 다른 점을 5가지 이상 쓰시오.

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :성인학습자의 특징을 아동학습과 비교하.hwp 문서분량 : 3 page 등록인 : aeyoung00 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 15.06.06 / 15.06.06 구매평가 : 다운로드수 : 8 판매가격 : 2,000 원

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보고서설명
Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 성인학습의 개념 2. 성인학습자의 특징이 아동학습과 비교하여 다른 점 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 Ⅱ 본론 1. 성인학습의 개념 성인학습에서 교육의 대상은 바로 성인이다. 사람은 성인으로 성숙해 감에 따라 자기주도적인 인간으로 변하고, 풍부한 학습자원이 되는 경험을 축적하며 학습에 대한 준비로 발달과업상의 사회적 역할을 지향하고 교과 중심에서 수행 중심의 학습으로 변화한다. 성인의 의미는 다양한 시각에서 설명할 수 있다는 점을 인정하면서 성인 교육자들은 성인의 개념에 대하여 포괄적인 정의를 내리고자 시도한다. Paterson은 성인을 역할이 요구되는 자로 정의한다. Merriam 등은 성인이란 아동보다는 나이가 많고 성인으로서 해야 할 행동에 대한 기대가 요구되는 존재로 정의한다. 즉, 그는 대부분의 사회에서 성인에 해당되는 사람들을 일정 정도의 지적 능력, 물리적 힘, 성격, 신념, 취향, 습관을 지니고 있는 자로 본다. 2. 성인학습자의 특징이 아동학습과 비교하여 다른 점 첫째, 아동학습은 의무교육이라는 제도가 말해주듯이 기준 연령에 도달하면 누구나 정해진 교육과정을 의무적으로 받아야 한다. 이에 반해 성인학습자는 타인의 강요나 외부의 기대에 의해 학습하는 것이 아니라 성인학습자들이 자신의 필요와 교육적 욕구에 따라 자율적으로 교육을 선택하며 자율적 의지로 교육 참여

본문일부/목차
Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 성인학습의 개념 2. 성인학습자의 특징이 아동학습과 비교하여 다른 점 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 Ⅱ 본론 1. 성인학습의 개념 성인학습에서 교육의 대상은 바로 성인이다. 사람은 성인으로 성숙해 감에 따라 자기주도적인 인간으로 변하고, 풍부한 학습자원이 되는 경험을 축적하며 학습에 대한 준비로 발달과업상의 사회적 역할을 지향하고 교과 중심에서 수행 중심의 학습으로 변화한다. 성인의 의미는 다양한 시각에서 설명할 수 있다는 점을 인정하면서 성인 교육자들은 성인의 개념에 대하여 포괄적인 정의를 내리고자 시도한다. Paterson은 성인을 역할이 요구되는 자로 정의한다. Merriam 등은 성인이란 아동보다는 나이가 많고 성인으로서 해야 할 행동에 대한 기대가 요구되는 존재로 정의한다. 즉, 그는 대부분의 사회에서 성인에 해당되는 사람들을 일정 정도의 지적 능력, 물리적 힘, 성격, 신념, 취향, 습관을 지니고 있는 자로 본다. 2. 성인학습자의 특징이 아동학습과 비교하여 다른 점 첫째, 아동학습은 의무교육이라는 제도가 말해주듯이 기준 연령에 도달하면 누구나 정해진 교육과정을 의무적으로 받아야 한다. 이에 반해 성인학습자는 타인의 강요나 외부의 기대에 의해 학습하는 것이 아니라 성인학습자들이 자신의 필요와 교육적 욕구에 따라 자율적으로 교육을 선택하며 자율적 의지로 교육 참여

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