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  • 유아교육 활동 계획서 - 종이컵 쌓기 블럭 놀이 활동 계획안과 교구 계획서

  • 유아교육 활동 계획서 - 종이컵 쌓기.hwp
  • 등록인 leewk2547
  • 등록/수정일 15.05.13 / 15.05.13
  • 문서분량 3 페이지
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보고서설명
ㆍ배열에 따른 배열규칙을 이해할 수 있다.
ㆍ유아의 소근육 발달을 도울 수 있다.
ㆍ또래와 협력하는 법을 배울 수 있다.
ㆍ다양한 구성물을 만드는 과정을 통해 창의성 발달을 도울 수 있다.
본문일부/목차
1. 블록을 자유롭게 탐색한다.
- 이 블록은 무엇으로 만든 것 같니?
- 이 블록은 어떤 모양이니?
- 이 블록의 색깔에는 어떤 색이 있니?
- 이 블록은 어떻게 연결할 수 있을까?

1. 교사가 종이컵 블록을 색의 패턴에 따라 나열하고, 계속해서 반복되는 규칙을 알려준다.
- 선생님이 이 블록을 어떤 규칙에 따라서 놓아볼게.
- 규칙이 무엇인지 알겠니?
- 이 블록 뒤에는 어떤 블록이 올 수 있을까?

2. 유아들끼리 색깔 배열 규칙을 마련하여 해 보도록 유도한다.
- 우리 이 블록을 이용해서 색깔 놀이를 해보자.
- 너희들이 규칙을 만들어 색깔 블록을 놓아볼 수 있겠니?

3. 블록을 이용하여 높은 탑을 쌓아 본 후 색깔별로 종이컵을 정리한다.
- 우리 다같이 힘을 모아 높은 탑을 쌓아보자.
- 우리 한들반 친구들이 정말 멋진 탑을 쌓았구나.
- 이 종이컵을 다시 색깔별로 정리해 보자.

5. 활동에 대한 유의점을 이야기 한 후, 유아들이 블록을 가지고 자유롭게 구성물을 만들어 본다.
- 이제 이 블록으로 너희들이 만들고 싶은 것을 자유롭게 만들어 볼텐데,
“내가 이 색 다 가질꺼야.” 하면 다른 친구의 기분이 어떨까?
- 친구들과 함께 쓰는 놀잇감이니 우리 양보하면서 블록으로 친구들이 만들고 싶은 것을 만들어 보도록 하자.
- 00이는 어떤 것을 만들고 있니?

6. 유아들이 만든 작품 친구에게 소개하고 감상한다.
- 무엇을 만든 것이니?
- 이 작품에 이름을 지어준다면 어떤 이름을 지어주고 싶니?
- 왜 그렇게 지어주고 싶니?
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#유아교육 활동 계획서

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