해피레포트 - 교육심리 - 교육 심리 신문 스크랩

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보고서설명
2009 개정 교육과정에 따라 올해 초등 1~2학년, 중 1학년, 고 1 영어 교과서의 내용이 바뀌었다. 2014년에는 초등 3~4학년, 중 2학년, 고 1학년, 고 2 영어 교과, 2015년에는 초등 5~6학년, 중 3학년, 고 2학년, 고3 영어교과, 2016년에는 고 3학년 교과가 연차적으로 바뀐다. 이에 2014학년도 초등학교 3~4학년에 적용되는 교과서는 어떻게 바뀌는지 자세히 알아본다.

본문일부/목차
2009 개정 교육과정은 학습하는 능력과 폭넓은 인성을 길러 배려와 나눔을 실천하는 창의적인 인재 양성을 목적으로 하고 있다. 이에 따라 초등 3~4학년 교과서는 창의적인 사고를 촉진하고 바른 인성을 길러줄 수 있는 학습 내용을 갖춘 교과서가 제공된다. 또 기본적으로 학습자의 흥미를 고려했으며 실제 삶에서 접하게 되는 것들을 중심으로 학습 내용을 편성해, 교실에서 공부한 지식이나 기능 등이 실제 학생들의 삶에서 활용되도록 하는 데 역점을 두었다. 아울러 수학을 비롯해 교과 내용의 양을 종전보다 20%가량 줄였다. 이 밖에 교육부는 초등학교 교육기간 6년을 1~2학년, 3~4학년, 5~6학년의 3개 학년군으로 묶어 학년군별로 교육 목표와 성취 기준을 제시, 교육과정의 위계성 및 수준의 적절성과 구체성을 확보하고 학년군 간 연계성을 강화했다. ■3~4학년 새 교과서 교과별 내용·국어=기존의 듣기, 말하기, 쓰기와 읽기 영역별로 나누었던 교과서를 국어 하나로 통합했으며, 국어 활동이라는 보조 교과서를 통해 자기주도적 학습이 용이하도록 구성했다. 특히 실제적인 언어생활을 통해 학생들이 인성을 함양할 수 있도록 했으며, 종전의 지식전달 중심에서 탈피해 체험·놀이·활동 중심으로 구성해 쉽고 재미있게 학습할 수 있도록 한 것이 특징이다.·도덕=2009 개정 교육과정에서 도덕은 인성교육의 주관 교과이며 핵심교과임을 강조한다. 새 교과서는 실생활과 연계된 생활밀착형 교과서를 지향한다. 또 실천 중심의 인성 교육을 위해 프로젝트형 인성 교육과 같은 다양한 접근법을 활용하고 있다. 이를 테면, 환경보호와 관련해 학생 스스로 가정이나 학교에서 할 수 있는 실제적 활동을 계획하고 행동할 수 있도록 구성했다. 종전 3, 4학년의 1, 2학기 도덕과 생활의 길잡이는 3∼4학년군 도덕①과 도덕②로 바뀐다.

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