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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :그 동안 배운 영유아프로그램 중(레지.hwp 문서분량 : 4 page 등록인 : aeyoung00 문서뷰어 : 
한글뷰어프로그램등록/수정일 : 14.12.02 / 14.12.02 구매평가 : 
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- 보고서설명
- Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아프로그램 중 장애아통합교육 선택
2. 장애아통합교육의 특성이 들어간 주간계획안 및 일일계획안
1) 일일계획안
2) 주간계획안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 영유아프로그램 중 장애아통합교육 선택
본인이 선택한 영유아프로그램은 장애아통합교육이다. 통합교육이란 장애를 지닌 영유아들과 함께 동등한 교육의 기회를 갖도록 제공 한다는 원리에 입각한 것으로, 통합교육은 장애영유아와 일반유아를 일반교육체계 속에서 시간과 공간을 동등하게 참여시켜 함께 교육받게 하는 것이다. 장애영유아의 통합교육은 1950년대 후반부터 시작하여 세계 여러 나라의 특수교육분야에서 가장 중요한 문제로 제기 되었고, 1970년대에는 통합교육 운동으로 커다란 변화와 발전을 가져온 중요한 시기라고 할 수 있으며, 이러
- 본문일부/목차
- Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아프로그램 중 장애아통합교육 선택
2. 장애아통합교육의 특성이 들어간 주간계획안 및 일일계획안
1) 일일계획안
2) 주간계획안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
2. 장애아통합교육의 특성이 들어간 주간계획안 및 일일계획안
1) 일일계획안
장애아통합교육의 특성이 들어간 일일계획안이란 일반적인 일일계획안에 의미 있는 상호작용과 개별화된 접근이 첨가된 일일계획안을 말한다.
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- 영유아프로그램
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