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[청소년문화] 각 시대별로 청소년을 보는 관점에 대해서 체계적으로 정리하여 비교


카테고리 : 레포트 > 사회과학계열
파일이름 :[청소년문화] 각 시대별로 청소년을.hwp
문서분량 : 6 page 등록인 : dove4949
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 14.11.05 / 14.11.05
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보고서설명
[청소년문화] 각 시대별로 청소년을 보는 관점에 대해서 체계적으로 정리하여 비교

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 청소년이란

2. 각 시대별로 청소년을 보는 관점
1) 근대이전 청소년을 보는 관점 - 영국의 시인 리드게이트(John Lydgate)
2) 근대시대 청소년을 보는 관점 - 루소(Jean Jacques Rousseau)
3) 1800년 대 청소년을 보는 관점 - 프로이트(Sigmund Freud)
4) 1900년 대 청소년을 보는 관점 - 홀(Stanley Hall)
5) 1950년 대 청소년을 보는 관점 - 에릭슨(Erik Homburger Erikson), 피아제(Piaget, Jean)
(1) 에릭슨(Erik Homburger Erikson)
(2) 피아제(Piaget, Jean)
6) 현대사회에서 청소년을 보는 관점 - 해비거스트(Robert J. Havighurst)
7) 우리나라 청소년 관련법규에서의 청소년을 보는 관점

3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌
본문일부/목차
Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 청소년이란

2. 각 시대별로 청소년을 보는 관점
1) 근대이전 청소년을 보는 관점 - 영국의 시인 리드게이트(John Lydgate)
2) 근대시대 청소년을 보는 관점 - 루소(Jean Jacques Rousseau)
3) 1800년 대 청소년을 보는 관점 - 프로이트(Sigmund Freud)
4) 1900년 대 청소년을 보는 관점 - 홀(Stanley Hall)
5) 1950년 대 청소년을 보는 관점 - 에릭슨(Erik Homburger Erikson), 피아제(Piaget, Jean)
(1) 에릭슨(Erik Homburger Erikson)
(2) 피아제(Piaget, Jean)
6) 현대사회에서 청소년을 보는 관점 - 해비거스트(Robert J. Havighurst)
7) 우리나라 청소년 관련법규에서의 청소년을 보는 관점

3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

Ⅰ. 서론

청소년이란 개념에 대한 명확한 정의는 시대와 사회, 학자와 관점에 따라 다르게 규정되고 있다. 그러나 일반적으로 세 가지 점에서 합의가 되고 있다. 첫째, 청소년이란 청년과 소년의 합성어로 인간성장 발달단계에서 아동기와 성인기의 중간시기에 있는 사람이라는 점이고, 둘째, 부모의 보호와 의존을 전적으로 필요로 하는 아동이 자립적인 생활을 할 수 있는 한 사람의 성인으로 되어가는 과도기적 존재라는 점이며, 셋째, 10대를 중심으로 하는 연령기준을 갖고 있다는 점이다. 어원적 의미에 따르면, 청소년을 의미하는 adolescent라는 말은 그 어원이 라틴어의 adolescere에서 나온 것으로, 이 말은 성인으로 성장하는 모습 또는 성숙에로의 성장을 의미한다. 우리나라
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