해피레포트 - [아동복지론] Erikson의 사회 정서 발달 8단계와 Piaget의 인지(언어) 발달 4단계, Freud의 심리성적 발달 단계를 각각 기술하시오

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :[아동복지론] Erikson의 사회.hwp 문서분량 : 6 page 등록인 : dove4949 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 14.10.09 / 14.10.09 구매평가 : 다운로드수 : 3 판매가격 : 2,000 원

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보고서설명
[아동복지론] Erikson의 사회 정서 발달 8단계와 Piaget의 인지(언어) 발달 4단계, Freud의 심리성적 발달 단계를 각각 기술하시오

본문일부/목차
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. Erikson의 사회 정서 발달 8단계 1) 기본적 신뢰감 대 불안감(0-1세) 2) 자율성 대 수치심과 회의(1-3세) 3) 주도성 대 죄책감(3-5세) 4) 근면성 대 열등감(5-12세) 2. Piaget의 인지(언어) 발달 4단계 1) 감각운동단계(0-2세) 2) 전조작단계(3-6세) 3) 구체적 조작단계(7-11세) 4) 형식적 조작단계(12세 이후) 3. Freud의 심리성적 발달 단계 1) 구강기(0-1세) 2) 항문기(1-3세) 3) 남근기(3-6세) 4) 잠복기(6-12세) 5) 생식기(12세 이후) 4. Erikson, Piaget, Freud의 발달단계 비교 표 5. 아동복지 현장, 교육현장 또는 일상생활에서 아동을 이해하는데 어떻게 적용하고 활용할 수 있는지 Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅰ. 서론 성격에 대한 정의는 매우 다양하나 이상의 논의를 종합해 보면 성격이란 개인의 생각과 행동에 결정적 역할을 하는 조직체로서 독특성과 일관성, 역동성을 가지고 있는 것이라고 할 수 있다. 특히 성격의 변인들은 유전, 신경조직, 욕구 등과 같이 태어나면서 획득되는 유전적인 요인과 경험, 문화, 가치관, 사회적 태도와 같이 사회적 성장 과정에서 습득되어지는 사회적 요인으로 나누어 볼 수 있다. 따라서 성격을 개체와 환경의 상호작용을 통해서 발달해 가며 점차 환경에 대한 독자적인 적응 양식, 그리고 기분적인 행동 경향성이 형성되어 가는 것이라고 볼 수 있겠다. 따라서 본론에서는 Erikson의 사회 정서 발달 8단계와 Piaget의 인지(언어) 발달 4단계, Freud의 심리성적 발달 단계를 각각 기술해 보겠다.

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