해피레포트 - 어린이집 하루 일과 중 일어날 수 있는 문제 행동을 하나 생각해 보고 학습이론들을 적용하여 지도방안을 고안해 보세요

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :어린이집 하루 일과 중 일어날 수 있.hwp 문서분량 : 8 page 등록인 : idmoha99 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 14.05.18 / 14.05.18 구매평가 : 다운로드수 : 3 판매가격 : 2,000 원

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보고서설명
어린이집 하루 일과 중 일어날 수 있는 문제 행동을 하나 생각해 보고 학습이론들을 적용하여 지도방안을 고안해 보세요

본문일부/목차
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 학습이론이란 1) 행동주의 학습이론 (1) 파블로프(I.P. Pavlov) 고전적 조건화 이론 (2) 손다이크(E.L. Thorndike) 자극-반응 결합 이론 (3) 왓슨(J.B. Watson) 공포 조건화 이론 (4) 스키너(B.F. Skinner) 조작적 조건화 이론 (5) 반두라(A. Bandura) 관찰학습 이론 2) 구성주의 학습이론 (1) Piaget의 인지적 구성주의 이론 (2) Vygotsky의 사회적 구성주의 이론 3) 부르너의 발견 학습이론 2. 어린이집 하루 일과 중 일어날 수 있는 문제 행동 3. 어린이집 하루 일과 중 일어날 수 있는 문제 행동 4. 문제 행동에 대한 학습이론들을 적용하여 지도방안 1) 손다이크의 자극-반응 결합 이론을 통한 지도방안 2) 부르너의 발견 학습이론을 통한 지도방안 3) Vygotsky의 사회적 구성주의 이론을 통한 지도방안 4) 왓슨의 공포 조건화 이론을 통한 지도방안 5. 나의 의견 Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅰ. 서론 어린이집 하루 일과 중 일어날 수 있는 학습이나 놀이, 대인관계 등에 지장을 주며 이는 유아기 뿐만 아니라 이후 아동기나 청소년기에 비행행동으로 발전될 수 있는 가능성이 있고, 전반적인 성장과 발달, 인격형성을 저해할 수 있기 때문에 되도록 빨리 지도하여 교정시키는 것이 바람직하다. 유아 문제행동 지도는 생활지도, 지도전략, 행동수정, 행동지도 등 다양한 용어로 사용되고 있지만, 공통된 개념을 보면 유아들이 보이는 문제행동을 파악하고 바람직한 행동을 할 수 있도록 지도하는 것이라고 할 수 있다. 유아 문제행동을 지도하기 위해 교사는 유아가 자신의 행동에 대하여 적절한

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