해피레포트 - [언어지도] 언어와 사고에 관한 학자들의 견해를 비교하고, 언어와 사고의 관계에 대해 자신의 견해를 밝혀보시오

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :[언어지도] 언어와 사고에 관한 학자.hwp 문서분량 : 8 page 등록인 : dove4949 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 14.04.02 / 14.04.02 구매평가 : 다운로드수 : 12 판매가격 : 2,000 원

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보고서설명
[언어지도] 언어와 사고에 관한 학자들의 견해를 비교하고, 언어와 사고의 관계에 대해 자신의 견해를 밝혀보시오

본문일부/목차
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 언어와 사고에 관한 학자들의 견해 1) 언어와 사고를 통합적으로 보는 학자들의 견해 2) 언어와 사고를 독립적인 것으로 보는 학자들의 견해 3) 언어와 사고에 대한 피아제의 견해 4) 언어와 사고에 대한 비고츠키의 견해 2. 언어와 사고의 관계에 대한 나의 견해 3. 시사점 Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅰ. 서론 피아제는 언어를 사고 발달에 근원적인 역할을 수행하는 것이 아니라 사고 발달을 표현하는 도구적인 역할을 수행하는 것으로 보고 있다. 사고의 발달은 언어의 발달과 무관하게 이루어지는 것으로 설명하고 있는 것이다. 피아제에 의하면, 언어는 상징적 기능의 산물이며, 이러한 관점에서 보면, 언어는 약간 더 복잡하고 추상적이기는 하지만 다른 상징들과 다름이 없는 것이 된다. 또한 비고츠키는 사고와 같은 정신기능이 생물학적 발달에 의해 초등정신기능으로 나타났다가 사회적․문화적 발달을 거쳐 고등 . . 2. 언어와 사고의 관계에 대한 나의 견해 사고의 과정은 언어를 매개로 하여 크게 발달하므로 언어발달의 과정과 분리되어 생각할 수 없다. 모든 학습과정에 언어가 사용되는 것은 아니라고 하더라도, 기호로써의 언어가 작용하는 부분이 큰 것은 사실이다. 여러 과목들의 경우 예컨대, 수학과의 숫자 개념도 언어를 매개로 하여 내면화되며, 사회과의 여러 갈등 해결 전략들도 언어를 통해서 가르칠 수 있다. 논리적 사고나 복잡한 사상들은 더욱 그러하다. 비고츠키는 사고 발달의 단계를 연령별로 구체적

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