해피레포트 - <방통대 2014-1>다문화주의적 준거를 기반으로, 주변의 교육 프로그램이나 영화, 도서를 하나 선정하여 다문화주의적 관점에서 분석하시오 (다문화교육론)

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :교육기관에서 진행된 교육프로그램이나.hwp 문서분량 : 6 page 등록인 : ymiscta 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 14.03.23 / 14.03.23 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 5,000 원

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보고서설명
- 다문화주의적 준거를 기반으로, 주변의 교육 프로그램이나 영화, 도서를 하나 선정하여 다문화주의적 관점에서 분석하시오 - 다양한 자료를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다 - 많은 도움 되시기 바랍니다

본문일부/목차
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 교육기관에서 진행되는 교육프로그램 분석 2. 한국방송통신대학 다문화교육론 강의에서 활용된 교육프로그램 분석 Ⅲ. 결론 Ⅰ. 서론 사회의 다문화화는 세계적인 추세가 되고 있다. 단일민족을 국가의 정체성으로 삼아 온 우리나라의 경우도 예외는 아니다. 2000년부터 다른 민족에 대한 관심과 배려는 급속히 높아졌고, 2006년 이후에는 적극적인 다문화에 대한 정책들이 만들어지고 행·재정적 지원을 아끼지 않고 있다. 그리고 ‘다문화교육’은 다문화 관련 정책의 80%를 차지할 정도로 대표적인 정책이며, 이주민들이 다문화교육을 받을 수 있도록 각 기관과 시·도에서는 이해 관련한 교육 프로그램들이 시행되고 있다. 그러나 이렇게 많은 지원이 이루어짐에도 불구하고, 정책적 차원에서 진행된 다문화교육이 과연 다문화주의적인가에 대해서는 회의적인 판단도 적지 않다. ‘다문화’라는 단어 자체가 본질적으로 모든 문화를 지칭하는 것인데, 실제 다문화교육은 사회문화적 소수집단을 위한 교육으로 지칭되는 경우가 대부분이기 때문이다. 물론 그 이유는 외국이나 국내에서 이뤄지는 다문화교육의 출발이 인종, 성, 계층, 종교 등의 측면과 관련하여 사회문화적 갈등이나 인권의 확대 문제를 해결하고 예방하기 위한 정책이었기 때문이라고 할 수 있다. 이른바 ‘문제 상황’을 개선하기 위한 정책적 또는 교육적 처방에 관한 것들이라는 것이다.

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