해피레포트 - Bandura의 관찰학습이론

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :Bandura의 관찰학습이론.hwp 문서분량 : 5 page 등록인 : maha518 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 13.12.23 / 13.12.23 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 2,200 원

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보고서설명
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본문일부/목차
제 1절 관찰학습의 개념 제 2절 관찰학습의 과정 제 3절 관찰학습 이론의 교육적 시사점 제 1절 관찰학습의 개념 1. 관찰학습 - 앞서 살펴 본 두 가지 조건형성 이론은 유기체와 환경간의 연합과 강화를 통해서 발생하는 학습 현상을 설명하고 있다. 1) 조작적 조건형성 이론에서는 정적 강화의 원리를 적용하여 적응행동을 학습시키고 부적응 행동을 소멸시키는 것이 가능하다는 입장. 그러나 정적 강화만으로는 적응행동을 새로이 획득시키는 데에 비효율적일 경우가 있다. 2) 정적 보상은 기존의 행동들을 강화시키고 보상받을 수 있는 새로운 반응 패턴을 만드는 데에는 효과적이지만 보상받을 수 있는 새로운 반응패턴을 만드는 데에는 많은 시간과 필요한 조작들이 요구된다. 새로운 행동은 보상이 주어지기 전에 먼저 일어나야하는 것이다. 2. Bandura(1977)의 관찰학습 이론 - 복잡한 행동을 획득하는 데에는 정적 강화만으로는 목적을 달성하는 데 너무나 많은 시간이 소요 - bandura는 언어, 관습, 직업, 가정학습, 교육적, 사회적 행동 등 인간의 모든 행동은 모델 없이 개인 각자의 강화만을 통해 형성될 수 없다는 입장을 취하고 있다.(이성진, 2001). 사실상 인간 학습이 자극과 반응 간의 연합이나 시행착오에 의해서 발생하기 보다는 관찰에 의해서 발생하는 경우가 대부분 - 관찰학습이론 초기에는 사회학습이론(social learning theory)이라는 체계아래 설명 - 심리학의 다른 문야에서 사회학습이론이라는 명칭을 표방하는 이론들, 즉 Rotter의 기대이론, Dollard와 Miler의 욕구이론, Patterson의 조건형성이론 등이 등장하자 Bandura는 자신의 이론체계가 인지과정을 포함하기 때문에 사회인지이론이라고 명명하기도 하였다.(심우엽, 2001) -bandura는 이전의 많은 이론들이 행동의 개념을 개인과 환경 변인들 사이의 상호작용의 결과라고 본 사실이 완전한 진술이라고 설명. 또한 이 이론이 더욱 완전을 기하기 위해서 행동, 개인, 상황 등의 세 변인이 상호 영향을 미친다는 상호 결정론을 제안 * 즉 행동은 욕구에 영향을 미치며, 욕구는 행동에, 행동은 환경에, 환경은 욕구에 영향을 미치고 있다. - 또한 사람들은 자신의 경험뿐만 아니라 타인의 성공과 실패를 통해서도 배우게 된다. 즉 일상생활의 장면에서 흔히 타인의 행동이 보상이나 처벌을 받거나 무시되는 경우를 볼 기회가 많이 있는데, 이렇게 관찰된 행위도 직접 자신이 경험한 것과 마찬가지로 행동에 영향 * 일반적으로 타인의 성공적인 행동에 대한 관찰은 비슷한 행동을 증가시키고, 처벌된 행동의 관찰은 행동경향을 감소 - Bandura는 학습과 그 결과 나타나는 행동인

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