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여아가 전쟁놀이를 하고 남아가 인형놀이를 하는 경우 그냥 두어야 할까?, 성역할 형성에 어떤 영향을 줄까?에 대해 서술하시오.


카테고리 : 레포트 > 사회과학계열
파일이름 :여아가 전쟁놀이를 하고 남아가 인형놀.hwp
문서분량 : 3 page 등록인 : aeyoung00
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 13.11.14 / 13.11.14
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여자로 태어나고 남자로 태어나는 것이 아니라 길러지는 것이라고도 말한다. 여아전쟁놀이를 하고 남아가 인형놀이<... 5 pages 2000
보고서설명
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 여아가 전쟁놀이를 하고 남아가 인형놀이를 하는 경우 그냥 두어야 하는지에 대한 여부
1) 기존의 성역할발달의 이론에 따른 결론
2) 새로운 성역할 개념에 따른 결론
3) 본인의 견해
2. 성역할 형성에 주는 영향
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

Ⅱ 본론
1. 여아가 전쟁놀이를 하고 남아가 인형놀이를 하는 경우 그냥 두어야 하는지에 대한 여부
1) 기존의 성역할발달의 이론에 따른 결론
한 개인이 그가 속해 있는 사회가 규정하는 성에 적합한 행동, 태도 및 가치관을 습득하는 과정을 성역할 사회화라 하며 이 성역할 사회화 과정을 통해 남성성 또는 여성성이 발달한다. 남성성과 여성성의 발달은 인간발달의 매우 중요한 측면으로 정신건강의 한 척도가 되어 왔다. 즉 여자는 여성적인 것이, 남자는 남성적인 것이 정신적으로 건강하다는 것이다. 이와 같은 성에 적합한 사회적 역할을 학습하는 과정은 그 기초가 가정에서 이루어지며 동성의 부모와 동일시하려는 심리적 과정에서 진행된다. Freud의 정신분석이론, Mischel의 사회학습이론, 콜버그의 인지발달이론, Bem의 성도식이론, 그리고 Hefner 등의 성역할초월이론 등은 이러한 성역할 동일시 발달과정을 설명하고 있는 이론으로 유아가 성별 자아개념을 인식하는 것은 자연스러운 발달현상으로 위와 같이 여아가 전쟁놀이를 하고 남아가 인형놀이를 하는 경우 적합한 활동으로 보지 않는다.
2) 새로운 성역할 개념에 따른 결론
한국 사회를 비롯한 많은 사회에서 전통적으로 남
본문일부/목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 여아가 전쟁놀이를 하고 남아가 인형놀이를 하는 경우 그냥 두어야 하는지에 대한 여부
1) 기존의 성역할발달의 이론에 따른 결론
2) 새로운 성역할 개념에 따른 결론
3) 본인의 견해
2. 성역할 형성에 주는 영향
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

3) 본인의 견해
본인은 생각은 위 전통적 성역할 발달이론과 같이 뒤 바뀐 성 역할 행동을 조기에 수정해야 한다고 생각한다. 인간이 전 생애를 통해 수행하는 역할 가운데 성역할만큼 초기에 형성되어 오랫동안 지속되는 역할도 없다. 성역할 고정관념이 획득되는 시기에 관하여 연구한 Kuhn과 그 동료들에 의하면 2세 유아도 성역할 고정과념의 지식을 소유하고 있으며 성을 영속적으로 바뀔 수 없는 면으로 간주할 때 이러한 측면에 긍정적으로 가치를 두기 시작한다고 한다. 따라서 유아가 특정한 성에 자신이 소속된
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여아의 전쟁놀이

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