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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :영유아프로그램의 모형인 다시(DARC.hwp 문서분량 : 3 page 등록인 : aeyoung00 문서뷰어 : 
한글뷰어프로그램등록/수정일 : 13.08.25 / 13.08.25 구매평가 : 
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- 보고서설명
- Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 다시(DARCEE) 프로그램의 목적
2. 다시(DARCEE) 프로그램의 주요 구성
3. 다시(DARCEE) 프로그램의 주요 내용
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅰ 서론
다시(DARCEE) 혹은 다르시 프로그램은 미국 피바디 사범대학에서 그레이를 중심으로 아동교육을 위한 시범ㆍ연구와 훈련을 주목적으로 고안된 유아 교육과정을 말한다. 이는 미국 정부가 저소득층 자녀의 교육을 위해 1965년 시행한 헤드 스타트 프로그램의 하나이다. 헤드 스타트는 1965년 미국 연방정부에서 경제적ㆍ문화적으로 불우한 아동들을 위하여 국가적으로 개입하여 만든 유아교육 프로그램이다. 헤드 스타트 프로그램의 기본입장은 문화실조개념으로서 빈곤한 가정의 아동은 그들이 처음으로 경험해야 할 여러 가지 경험에서 혜택 받지 못할 수 있다는 것과 빈곤으로 인해 야
- 본문일부/목차
- Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 다시(DARCEE) 프로그램의 목적
2. 다시(DARCEE) 프로그램의 주요 구성
3. 다시(DARCEE) 프로그램의 주요 내용
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
3. 다시(DARCEE) 프로그램의 주요 내용
이 프로그램은 11개 단원(나, 식물, 가정과 가족, 겨울, 야생동물, 이웃과 지역사회, 동물농장, 봄, 교통기관, 농작공식)을 중심으로 교육과정이 구성되어 있다. 이 프로그램에서 큰 비중을 자치하는 부모교육은 가정방문, 부모회합, 학급참관 및 참여 그리고 나아가 프로그램에 대한 정책결정에의 참여를 포함하는 적극적인 부모참여를 실시하고 있다. 부모를 아동의 첫 교사, 또한 단련적인 교사이며, 개인 프로그램의 실시과정과 또한 종료 후에도 아동이 학급에서 학습한 것을 유지시킬 수
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