해피레포트 - 인간행동과 사회환경 - 에릭슨의 발달이론에 대하여

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :인간행동과 사회환경 - 에릭슨의 발달.hwp 문서분량 : 4 page 등록인 : leewk2547 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 13.06.25 / 13.06.25 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 2,000 원

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보고서설명
발달에 관한 정신분석이론 가운데 Erik H. Erikson의 이론보다 풍부한 이론은 없다. 에릭슨은 인간의 사회화과정은 어느 한 시점에서 정지하거나 머무르지 않으며, 그 과정을 통해 인간은 더 좋게 든 더 나쁘게 든 끊임없이 변화되어 가는데, 에릭슨은 이러한 지속적인 성숙을 프로이드의 생각에 접목 시켜 인간의 전 생애의 발달을 이해하고자 노력했다. 이에 에릭슨의 발달단계를 자세히 살펴보고자 한다.

본문일부/목차
1. 에릭슨 이론의 주요 개념• 정신분석이론에 바탕• 성격은 특정 시기에 결정되는 것이 아니라 일생을 통해 발달된다는 관점• 자아-생물학적 요인+사회적 요인에 의한 지속적 발달, 환경에 영향력을 행사함, 즉 자아가 환경을 지배하고자 하는 자아 통제(egomastery)가 에릭슨 이론의 주요 개념• 성격 발달 - 환경과의 상호작용• 정신병리의 주요 원인-심리 사회적 발달에서 오는 신체, 심리, 사회적 측면의 갈등에 대처하지 못하는 데 기인• 치료의 일차적 목적-자신의 발달위기에 적절히 대처하지 못했다는 것을 깨닫는 통찰력 증짂• 치료의 방법-Ct와의 칚밀한 관계 형성을 통해 일상생활의 중요한 측면들의 관련성을 Ct스스로 깨달을 수 있도록 해석해 주기-꿈과 전이를 해석하여 Ct의 정신 병리와 치료자와의 관계, 어릮 시절의 주요 갈등, 현재의 일상생활들이 연결되는 특정 주요 주제 찾기 - 자신의 발달사 거슬러 올라가기– 통찰력훈련 – 자아통합을 위한 훈련 4)근면성 대열등감-능력(학령기)① 인 지적, 사회적 기술이 숙달되는 자아 성장의 가장 결정적인 시기② 학습 과정에 참여하면서 귺면 성 발달의 시기– 관계성 형성과 숚응의 시기③ 이 시기의 위기는 또래집단과의 비교의식 속에 탄생되는 열등감④ 심리 사회적 위기 극복 후– 능력(competence)이라는 자아의 특질 얻게 됨심리 사회적 위기 실패 후 – 사고와 행동의 마비(무력함)을 경험함

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