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보고서설명
오늘 날, 정보화 사회에 인터넷 사용은 일상생활이자 문화가 되어가고 있다. 유아교육현장에서도 인터넷을 통하여 정보를 수집하고 멀티미디어를 활용한 수업을 전개하거나 스캐너, 팩스, 디지털 카메라 등 교육활동에 컴퓨터와 인터넷이 다양하게 활용되고 있다. 유아들도 컴퓨터가 보편화되면서 자연스럽게 컴퓨터와 관련된 경험과 지식을 갖게 되어 컴퓨터는 아동·청소년들의 일상생활의 일부분이 되었다.
본문일부/목차
청소년들이 인터넷 중독에 빠지는 원인으로는 다음과 같은 사항을 들 수 있습니다.인터넷 공간이라는 특성에서 발생하는 익명성과 가정용 컴퓨터의 보급과 PC방의 보편화로 인한 접근의 편리성이 인터넷 공간을 현실에서 겪는 스트레스를 탈출할 수 있는 도피처로 여기게 해 현실보다 더 의존하게 되는 것입니다. 인터넷 중독은 게임중독과 연결되는데 게임 아이템을 거래하거나 게임 속 캐릭터와 자신을 동일시하면서 인터넷, 그리고 게임이 주는 자극과 흥미에 빠지고 몰입하게 됩니다. 이 경우 사용자는 수동적이 아닌 능동적으로 활동하면서 게임 속 캐릭터가 레벨이 올라가거나 부하를 거느리고 다른 게이머에게 인정받을 경우 자신의 사회적 지위가 올라간 것 같은 느낌에 점점 더 게임에 빠져들게 되고 이는 인터넷 중독, 게임 중독으로 이어지게 되는 것입니다. 모든 사람들이 인터넷 중독에 빠지는 것은 아니지만, 다음과 같은 특성을 가진 사람일 경우 더 쉽게 인터넷 중독자가 될 수 있습니다. 우울증이나 심한 사회불안, 낮은 자아 존중감에 시달리는 사람들은 현실 사회에서 적응하지 못하기 때문에 익명성으로 자신을 감출 수 있고 무력을 행사할 수 있는 가상의 공간에 더욱 쉽게 빠져들게 됩니다.
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