해피레포트 - 사회과학 - 우리나라 현재의 학교 교육 제도의 문제점

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보고서설명
공교육은 훌륭한 국민을 육성한다는 공공적인 목적을 위하여 국가 또는 지방자치단체가 설립 ·운영하는 학교교육 또는 이에 준하는 학교교육이다. 그러나 공교육에 대해 이야기 할 때 거의 대부분의 사람들은 고개를 저으며 부정적인 반응을 보인다. 그 이유는 우리나라의 높은 교육열에서부터 찾을 수 있다. 우리나라는 교육에 대하여 다른 나라에 비하여 관심이 높은 만큼 교육에 대해 거는 기대도 대단히 높은 실정이다. 그러나 지금까지 우리의 공교육은 사람들의 높은 기대를 충분히 채워주지 못하고 있다. 사교육의 목적이 학교에서 모자란 공부를 보충하는 것으로 시작되었고 옛날에는 그랬지만 요즘 현실은 그렇지 않다.

본문일부/목차
첫 번째로 언급한 공교육의 불신과 관련이 높은 문제이다. 우리가 지금 지출하는 사교육비는 일 년에 20조원 정도로 추정되고 있다고 한다. 세계의 어느 나라도 사교육비가 우리나라만큼 엄청난 나라는 없다고 한다. 이러한 높은 사교육비현상은 부실한 학교교육과 잘못된 입시정책과 그리고 학부모의 무분별한 경쟁의식에서 비롯된 것이다. 무조건 공부만 잘하면 좋은 대학에 가고 그러면 그 삶은 행복해진다는 학력위주의 잘못된 의식과 누가 뭐라 해도 내 자식은 돈들인 만큼 해 낼 수 있다는 식의 자기 자녀에 대한 주제파악을 잘못하고 있는 부모들이 많이 있다. 어떠한 학생은 공부에서 성공을 하겠지만 다른 학생은 또 다른 방면에서 성공을 할 수도 있는 것인데 우리나라 부모의 대부분은 공부에 기대를 걸고 그 기대만큼 사교육비에 엄청난 투자를 하고 있는 것이다. 이러한 높은 사교육비문제는 먼저 공교육에 대한 불신부터 없애고 그 바탕위에 국가와 사회가 공교육 여건 개선을 위해 재정적인 지원을 늘린다면 우리나라 교육의 미래는 더욱 밝아질 것이다. 셋째, 입시제도의 잦은 변화 대학 입시 제도는 해방 이후 큰 개혁만 해도 12차례나 있었고 부분적 변경은 거의 매년이라 해도 좋을 만큼 수시로 바뀌어져가는 상황에 있다. 이번에 실시하게 될 2005년 수학 능력시험도 대폭 변경된다고 하여 학부모와 교사, 수험생들이 혼란에 빠져있다. 입학전형제도는 때로는 시대의 정치적 분위기에 편승하기도 하고 때로는 제도의 시행결과로 제기된 문제점에 대응하기도 하는 방식으로 전형방법과 절차를 개정하고 있다. 그 결과 그동안 비슷한 전형방법이 주기적으로 반복되는 양상을 보이고 있으면서도 세부적인 상황은 거의 매년 바뀌고 있는 실정이다. 거기에 따라 중 고등학교 교육은 우왕좌왕 갈피를 잡지 못한 채 표류하고 있다.

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