해피레포트 - 보육과정 - 보육과정의 개념과 특성에 대해 설명하시오

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :보육과정 - 보육과정의 개념과 특성에.hwp 문서분량 : 2 page 등록인 : leewk2547 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 13.04.09 / 13.04.24 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 1,000 원

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보고서설명
보육과정을 정의하기 전에 보육에 대한 정의를 먼저 살펴보면 “보육(early childhood care and education)이란 어린 생명을 보호, 육성하는 것의 의미와 유아를 보호, 교육하는 두가지 의미를 갖고 있다” 라고 유아교육사전에서 말하고 있다. 전통적으로 보육이란 아동의 양육자였던 어머니의 경제활동이나 사회참여 등으로 가정에서 정상적인 양육을 받기 어려운 아동을 하루 또는 일정시간 동안 타인이 보호·교육하는 것을 의미하였다. 그러나 시대의 흐름에 따라 보육의 개념도 많이 변화되어 보완적·잔여적 서비스에서 보편적·제도적인 서비스로 변화되었다.

본문일부/목차
유아교육백서에 의하면 유치원 교육과정은 “교육부가 교육법에 의하여 국가 수준의 유치원 교육과정을 고시하게 되며, 이는 전국의 유아들에게 교육하여야 할 일반적이고 공통적인 교육과정의 내용을 국가 수준에서 체계화하여 제시하는 교육과정(기준) 인 것이다.” 국가에서는 제시하는 교육과정에서부터 실제 교실 수업에서 실행하기 위하여 교사가 수립하는 구체적 교수·학습 계획까지가 교육과정의 범극에 포함되며 유아교육 현장에서 제공되는 교육과정의 기본특성은 다음과 같다. 유아 교육 과정은 유아 개인의 발달 수준과 흥미에 따라 다양하게 제공된다. 유아 교육자에 따라 교육목적에 있어서 다양한 개념을 가지고 있다. 초 ·중등 교육에 있어서 가장 중요한 교재는 교과서인 데 비하여, 유아교육에 있어서는 다양한 교재 및 교구와의 상호작용, 교사-유아의 상호작용, 유아-유아의 상호작용 등 환경과의 상호작용 자체가 교육의 내용이 된다. 유아의 흥미와 필요 및 개별성을 존중하기 위하여 교수의 자율의 폭이 넓다. 1)우연히 일어난 것으로서의 보육과정 개별 영유아의 요구와 흥미를 중심으로 보육 경험이 결정되는 보육과정을 말한다.

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