해피레포트 - 교육철학 및 교육사 - 교육 사상가들의 이상과 현실

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :교육철학 및 교육사 - 교육 사상가들.hwp 문서분량 : 9 page 등록인 : leewk2547 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 12.12.03 / 12.12.03 구매평가 : 다운로드수 : 1 판매가격 : 2,000 원

미리보기

같은분야 연관자료
[교육심리학] 교육심리학과 교육철학의 필요성과 중요성을 쓰시오... 4 pages 3000 원

서양역사에서의 교육철학... 10 pages 3000 원

교육철학의 성격 - 교육에 관한 지식과 교육사상, 교육이론과 교육실제... 10 pages 3000 원

보육교사의 역할과 나의 교육철학에 대해 기술하시오... 5 pages 2000 원

유아철학자들이 주장했던 교육철학과 기본원리가 교육현장에서 어떻게 적용, 실천되어지는 실제 사례... 9 pages 2000 원

보고서설명
영국의 경험 철학자이자 정치가, 의사였던 로크는 1647년에 웨스트민스터학교에 입학한 후 형식적이고 비실제적인 교육에 대한 반감을 나타냈다. 따라서 후에 베이컨, 데카르트 등의 저서를 읽고 크게 영향을 받아 경험을 중시하는 철학가의 모습을 보인다. 로크는 가정교사의 경험을 바탕으로 『교육에 관한 고찰』(1693)을 저술하였다. 특히 그는 자연법사상을 주장하였는데 이는 18세기 계몽주의 사상가들에게 큰 영향을 미쳤다.

본문일부/목차
로크의 교육사상은 경험을 인식의 근원으로 보는 경험 철학주의에서 출발한다. 그는 백지상태, 죽 인간은 태어날 때 인간의 마음은 아무것도 들어있지 않으며 이는 후천적인 경험에 의해 채워진다고 보았다. 이 경험은 외적인 감각에 의한 경험과 내적인 반성에 의해 형성되며 두 가지의 상호조화로 경험에 의해 관념이 형성된다고 보았다(조경원 외, 2008:242). 따라서 로크는 경험이 지식의 기초가 된다고 보았다. 이 후천적인 경험은 개인의 타고난 천성적인 성향을 주의 깊게 관찰하여 개인에 따른 다른 교육이 이루어져야 한다고 주장하였다. 로크의 서적 『교육에 관한 고찰』은 그의 교육관을 잘 반영하는데, 이 저서에서 그는 합리적이고 실제적인 능력이 요구되는 신사상을 강조했다. 또한 그는 신체건강을 중시하며, 신체교육은 자연의 원리에 따라 자연적인 방법으로 실시해야 한다고 주장했다. 또한 교사는 다수의 학생을 대상으로 하기보다는 각각 개별학생에 대한 개별적인 지도가 필요하다고 생각했다. 이는 가정교사를 학교교육보다 강조한 것으로 보이며, 사교육에 대한 논의가 이루어졌음을 알 수 있다. 또한 로크에 따른 신사는 도덕적 품격과 예절을 지닌 자여야 하며, 이를 위해서는 덕, 지혜, 예절, 지식의 네 가지 교육이 요구된다(조경원 외, 2008:244). 이 중 덕은 신사에게 가장 천부적이며 필수적인 요소로, 덕의 기초는 하나님이라고 여겨진다. 또한 지혜는 어떤 일을 유능하게 처리하는 능력을 의미하며, 성실함과 이성적인 행동, 행위에 대한 반성 등을 포함한다.

연관검색어
교육철학

구매평가

구매평가 기록이 없습니다

보상규정 및 환불정책
· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등) 1주일이내 환불요청 시
환불(재충전) 해드립니다. (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.)
· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.
· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은 회원님에게 있습니다.

저작권안내

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열
파일이름 :교육철학 및 교육사 - 교육 사상가들.hwp
문서분량 : 9 page	등록인 : leewk2547
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램	등록/수정일 : 12.12.03 / 12.12.03
구매평가 :	다운로드수 : 1

교육철학 및 교육사 - 교육 사상가들의 이상과 현실

판매가격 : 2,000 원